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15.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述,正确的是(  )
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.浓溶液一定是饱和溶液
C.不饱和溶液通过降温后一定会变成饱和溶液
D.在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓

分析 A、根据不饱和溶液与稀溶液无关进行解答.
B、根据饱和溶液与浓溶液无关进行解答;
C、根据有的物质的溶解度随温度的降低而增大进行解答;
D、根据饱和溶液的含义进行解答.

解答 解:A、不饱和溶液与稀溶液无关,所以稀溶液不一定是不饱和溶液,故A错误;
B、饱和溶液与浓溶液无关,所以在一定温度下的饱和溶液不一定是浓溶液,故B错误;
C、不同的物质溶解度受温度的影响不同,有的随温度的升高溶解度增大,也有的降低,故C错误;
D、在一定温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓,故D正确.
故选:D.

点评 此题考查了饱和溶液的概念,强调了叙述饱和溶液应该指明一定温度、某种溶质的饱和溶液.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
  闻气体气味
C.
     读液体体积
D.
      给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质中,在物质分类上,后者从属于前者的是(  )
A.纯净物、混合物B.金属、非金属C.化合物、氧化物D.单质、化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组现象都属于化学变化的一组是(  )
A.蜡烛燃烧、水分蒸发B.铁锅生锈、煤气燃烧
C.电灯发光、形成酸雨D.汽油挥发、滴水成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法不正确的是(  )
A.二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊
B.氧气可以使带火星的木条复燃
C.二氧化碳可以使燃着的木条熄灭
D.空气不能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学用语填空:
(1)氯化镁MgCl2
(2)氧化铁Fe2O3(铁元素显+3价);
(3)硫化钠Na2S(硫元素显-2价);  
(4)由Zn2+和SO42-构成的硫酸锌ZnSO4
(5)二氧化氮中氮元素显+4价$\stackrel{+4}{N}$O2
(6)地壳中含量最多的金属元素Al;
(7)草木灰中含有的钾元素K.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )
A.碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
C.氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气
D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.将下列物质分类(将编号填写相应的空格内)
①空气  ②氧气  ③水蒸气  ④矿泉水  ⑤二氧化碳 ⑥高锰酸钾  ⑦过氧化氢溶液   ⑧铁粉  ⑨二氧化锰  ⑩氯化钾
(1)属于混合物的有①④⑦
(2)属于单质的有②⑧;属于化合物的有③⑤⑥⑨⑩,属于氧化物的有③⑤⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请你参与某学习小组的探究活动,并回答问题.
【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟.
【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?
【猜想与假设】大家展开了热烈讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的白蜡固体颗粒.
【收集证据】
(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水变浑浊.小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳.②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论:白烟不是水蒸气.③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为小明同学的猜测提供了证据,同时可以排除小亮和小光同学的猜测.
【结论与解释】
(1)由以上探究结果可知:小明同学的猜测是正确的.
(2)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在.
【反思与评价】
小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而成气态,不会凝结成雾状.所以不应该猜测白烟是水蒸气.
小亮同学的反思可能是:猜想时要进行有理有据的分析:烟是由固体颗粒形成的,而二氧化碳是固体,不可能形成烟.
也许你对该小组的探究活动也有所思考,你思考的问题是:对白烟成分的猜想要考虑其来源,是来自蜡烛本身还是来自蜡烛燃烧后的生成物等.

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