【题目】实验室用碱式碳酸铜[化学式:Cu2(OH)2CO3]制备氧化铜并检验其产物,装置如下:
步骤一:连接A和B,打开活塞,通入空气.
步骤二:关闭活塞,连上C和D,开始加热.
步骤三:在加热过程中,记录B中固体质量变化如下表,在t3时停止加热.
加热时间(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固体质量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
(1)步骤一通入空气的目的是 .
(2)C中试剂是(填名称);A的作用是吸收空气中的(填名称).
(3)选择t3时停止加热的理由是 .
(4)B中发生反应的化学方程式为: .
【答案】
(1)排出硬质玻璃管B中的水蒸气和二氧化碳,防止干扰实验结果
(2)无水硫酸铜;水蒸气和二氧化碳
(3)t3时与t2时相比,固体质量不再改变,说明碱式碳酸铜已完全分解
(4)Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
【解析】解:(1)装置内含有的空气中的水蒸气和二氧化碳对实验结果会造成影响,所以步骤一通入空气的目的是:排出硬质玻璃管B中的水蒸气和二氧化碳,防止干扰实验结果;(2)无水硫酸铜遇水变蓝色,烧碱有吸水性和潮解后会与空气中的二氧化碳反应,所以检验水常用无水硫酸铜,检验二氧化碳常用澄清石灰水,需要先检验水,再检验二氧化碳,所以C中试剂是无水硫酸铜,空气中的二氧化碳和水蒸气会对二氧化碳、水蒸气的检验造成干扰,所以A烧碱固体的作用是吸收空气中的二氧化碳和水蒸气;(3)固体质量不再变化时,可以认为碱式碳酸铜完全分解,t2 , t3时固体质量不再改变,所以选择t3时停止加热的理由是:固体质量不再减少,证明碱式碳酸铜已经完全分解;(4)碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳,化学方程式为:Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑. 所以答案是:(1)排出硬质玻璃管B中的水蒸气和二氧化碳,防止干扰实验结果(2)无水硫酸铜,水蒸气;(3)t3时与t2时相比,固体质量不再改变,说明碱式碳酸铜已完全分解;(4)Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究影响双氧水分解速度的某种因素,记录了如下实验数据:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
【数据处理及结论】
(1)本实验中,测量O2体积的装置是(选填图1中的装置编号).
(2)实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解速率越快.
(3)C小组用如图2装置进行实验,通过比较也能达到实验目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在某无色溶液中能大量共存的是( )
A.K+、Cu2+、NO3﹣、SO42﹣
B.Na+、H+、CO32﹣、NO3﹣
C.Ba2+、NH4+、OH﹣、SO42﹣
D.Ba2+、K+、NO3﹣、OH﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年5月28日,广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后,许多中小学校为预防传染病的扩散,要求学生在饭前便后用84消毒液洗手.84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),则NaClO属于( )
A.氧化物
B.酸
C.碱
D.盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列分析正确的是( )
A.P点的含义是甲、乙的溶解度相同
B.t3℃时,将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为80克
C.当甲中含有少量乙时,提纯甲的方法是冷却热饱和溶液
D.甲、乙、丙三种物质的t3℃时饱和溶液降至t1℃时均成为该温度下的饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推断题:如图所示,A、B物质是含有两种相同元素的液体,G是黑色粉末的氧化物,E为生活中常见的银白色金属.图中部分反应物和生成物均已省略.依题意回答下列问题:
(1)物质G的名称是 , 物质F的物质类别是 .
(2)E→D反应的化学方程式为 . 基本反应类型是 .
(3)E→F的反应中观察到的实验现象是化学方程式为.
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