【题目】下图是水分解的微观示意图，其中
表示氧原子，●表示氢原子。以下说法正确的是（______）
A．反应前后原子种类没有改变
B．图中所示微粒构成的物质均属于化合物
C．该反应属于置换反应
D．该反应的符号表达式_________________
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【题目】小马和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
A B C D E
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________ ②_________
（2）小马用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和_________或_________(填字母)进行组装，他选择这两种收集方法的原因是_________，此时A装置必须改进的地方是：_________；
（3）小陈用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，写出该反应的化学方程式为_________，实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因_________；（写一个）
（4）实验室选择_________装置和C装置组装来制取二氧化碳气体,验证该气体的方法是(写化学方程式表示)_________；
（5）常温下，硫化氢是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水，密度比空气大，实验室用不溶于水的固体硫化物和稀硫酸反应制取，应选择的发生装置是_________，收集装置是_________。
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【题目】用化学用语填写下列空格：
（1） 2个磷原子__________ ； （2）3个二氧化硫分子__________ ；(3)氧离子__________；（4）氦气__________；（5）硫酸根离子_________ （6）水中氢元素的化合价__________；(7)氯酸钾___________
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【题目】氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题。
⑴观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气,地壳4种体系中，质量分数由高到低的顺序为_________________(填4种体系的名称)。
⑵下图是自然界中氧的部分循环示意图。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有______________，产生氧气的有______________。
⑶下列说法中正确的是_____(填字母标号)
a．空气中的氧气含量永远不变；
b．空气中的氧处于动态平衡；
c．空气中氧气的浓度越高越好；
d．氧气有百利而无一害；
e．氧在自然界中既有单质，又有化合物
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【题目】分类、类比是同学们学习化学获取知识的重要科学方法。
（1）氧化反应在生活中随处可见，下面是常见的氧化反应：
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A动植物呼吸 | B生活火灾 | C金属锈蚀 | D火药爆炸 |
请你将上述氧化反应平均分成两组，其中一组是__________；比较B和D，图D发生的现象除了具备B中条件外，还必须具备的另一个条件是________________。
（2）在元素周期表中，C与Si所处的位置及结构如图
已知二氧化碳与氢氧化钠溶液反应如下
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
装有氢氧化钠溶液的细口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，请你写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的反应方程式为_________________，生成物是玻璃胶的成分，因此装有氢氧化钠溶液的细口瓶应用__________塞。
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【题目】根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：
⑴20℃时三物质的溶解度由大到小的顺序是_________；
⑵要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是__________；
⑶将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是___。
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