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暖宝宝是一种防寒用品,如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?

(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?
剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色。
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引。
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引;炭粉、二氧化锰不与稀硫酸反应;氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色。
【得出结论】该黑色粉末可能含有(写物质的名称)                。
【进行实验】
实验编号
实验操作
实验现象

取黑色粉末加足量稀硫酸
固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色

取实验①的残渣灼烧,将内壁涂
有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
 
由实验①可知,该黑色粉末中肯定含_____________,肯定不含______________。
由实验②可知,该黑色粉末肯定含        。
(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?
【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化,进而放出热量。由此可见,
人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例:___________________。
(3)人们利用化学反应还可以_______________________。
(4)课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数,他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g (杂质不反应)。求贝壳中碳酸钙的质量分数。
(1)铁和四氧化三铁; 铁; 氧化铜; 炭粉;
(2)燃烧燃料做饭等(其他合理答案均可)
(3)制造新物质等(其他合理答案均可)

试题分析:(1)由“磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引”,根据资料可知,黑色粉末可能是铁和四氧化三铁;取黑色粉末加足量稀硫酸,有气泡产生说明含有铁,溶液无蓝色说明不含氧化铜;澄清石灰水变浑浊说明燃烧产生了二氧化碳即说明黑色粉末中含有炭粉;
(2)人们可以利用化学反应放出的能量的例子有:燃烧燃料做饭、拆除楼房等
(3)化学变化是生成新物质的变化,可用于制造新物质等
(4)根据题意,石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为:
CaCO3+2HCl ="=" CaCl2+H2O+CO2
依据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变,则减少的质量为反应生成的二氧化碳的质量,即生成二氧化碳的质量为:(25g+100g)-120.6g =4.4g ;利用化学方程式中碳酸钙与二氧化碳的质量比,结合二氧化碳的质量,可求出样品中碳酸钙的质量。
解:生成二氧化碳的质量为:(25g+100g)-120.6g =4.4g
设25g贝壳中含CaCO3的质量为X
CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 ↑ + H2
100                  44
X                   4.4g
100:44 = X: 4.4g
X = 10g     
贝壳中碳酸钙的质量分数为:10g/25g×100% =40% 
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

利用下图装置可进行气体性质的探究实验。A处通入无色气体(可能是H2、CO或CO2);
B处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C处试管中盛放澄清石灰水。

(1)根据要求完成下表填写:
序号
探究实验
简答

若为H2与CuO的反应
B处玻璃管观察到现象:        

若为CO与CuO的反应
B处反应的化学方程式:        
发生氧化反应的物质是:        

若为CO2与C 的反应
(B处换成酒精喷灯加热)
B处的黑色粉末逐渐减少,最后消失,
D处观察到有        色的火焰。
 
(2)探究实验Ⅰ通过B处的现象只能确定一种产物是铜,为了进一步确定另一产物是水,请对上述实验装置提出简要修改方案(添加或更换装置的位置和所需的药品)       
(3)探究实验Ⅱ澄清石灰水的作用(用发生反应的化学方程式表示)       
(4)在上述探究实验Ⅱ、Ⅲ中,D处导管尖嘴口都需用酒精灯点燃,简述其目的分别是:            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案或操作,能达到实验目的是
A.检验CO纯度时,没有听到响声,表明气体已纯净
B.证明二氧化碳的密度比空气大,用烧杯罩住一支燃着的蜡烛
C.鉴别双氧水和纯水,取样后分别加入MnO2,观察现象
D.证明氧气是否集满,只能用带火星的木条的方法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

碳酸钙在高温下煅烧一段时间后,得到白色固体(CaCO3CaO+CO2↑),为了确定白色固体的成分,对其可能的组成进行探究,请你完成下表.
假设(猜想)
验证方法及操作
可能看到的现象
结  论
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

有A、B、C、D、E五种物质,它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中部分元素组成.其中,C、E由两种元素组成,A、B、D由三种元素组成.某实验小组做了如下实验,实验中的每一步均有明显现象.其中,紫色石蕊溶液遇C溶液变红,C溶液与A、B反应时均产生无色气体,A溶液与D溶液、E溶液反应时均产生白色沉淀.

(1)A溶液遇无色酚酞溶液变红,则A溶液一定呈  性(填“酸”或“中”或“碱”).
(2)A溶液与D溶液反应时产生白色沉淀的化学式是      ,D的常见用途有        (写出一条即可).
(3)在C溶液与B固体反应后的试管中滴加A溶液,先产生气泡后产生沉淀,则加入A溶液后所发生反应的化学方程式为                                                                    
(4)在A溶液与D溶液反应后的试管中加入C溶液,测得反应后的溶液pH<7,则反应后的溶液中含有的溶质除HCl外,还有                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;  b.可能与锌的形状有关。
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

 
实验编号
硫酸的质量分数(均取20mL)
锌的形状(均取1g)
氢气的体积(mL)(均收集3分钟)

20%
锌粒
31.7

20%
锌片
50.9

30%
锌粒
61.7

30%
锌片
79.9
 
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式                  
(2)小兵用右图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是        ,氢气应从     (填e或f)管通入。  
【收集证据】(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是   
【得出结论】(4)结论是                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验小组用如下的装置进行实验。

实 验 步 骤
简    答
第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯。
装置①的试管中发生反应的文字表达式:
                                  
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b。
刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是                            
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用。
 
第四步:读取量筒里水的体积数并记录。
读数时,视线必须与液体凹液面的       保持水平。
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)                                                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是(   )
A.温度高低B.氧气含量C.食物多少D.食物种类

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组对比实验,能达到实验目的是
 
实验目的
实验方案
 
A
 
探究燃烧所有条件

B
 
探究铁生锈所有条件

 
C
探究MnO2对过氧化氢溶液
分解速度的影响

 
D
 
实验室制取二氧化碳的药品研究

 

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