人类使用燃料的历史从古到今大致顺序为:木柴→木炭→煤→石油→天然气→?(1)上述燃料中属于化学燃料的是 .这些化石燃料属于 (填“纯净物或“混合物 )．(2)化石燃料属于不可再生能源.随着化石燃料不断减少.请你推测未来人类可用来代替化石燃料的环保理想型燃料为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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人类使用燃料的历史从古到今大致顺序为：木柴→木炭→煤→石油→天然气→？
（1）上述燃料中属于化学燃料的是

，这些化石燃料属于

（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）化石燃料属于不可再生能源，随着化石燃料不断减少，请你推测未来人类可用来代替化石燃料的环保理想型燃料为

．

考点：化石燃料及其综合利用,纯净物和混合物的判别,氢气的用途和氢能的优缺点

专题：化学与能源

分析：根据化石燃料的性质可以判断化石燃料的组成等方面的情况．

解答：解：（1）煤、石油、天然气属于化石燃料．故填：煤、石油、天然气；煤的主要成分是碳，石油的主要成分是一些烷烃，天然气的主要成分是甲烷，都属于混合物．故填：混合物．
（2）氢气燃烧的生成物是水，不污染环境，是一种清洁能源．故填：氢气

点评：解答本题时要充分了解化石燃料的性质及其燃烧生成物对环境的影响，只有这样才能对问题做出正确的判断．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术，用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．
②NaOH溶液能与CO₂反应但与O₂不反应．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N₂反应并生成O₂．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O₂．
③过氧化钠与人呼出的CO₂反应并生成O₂．
【进行实验】

序号	实验装置	实验现象
实验1		/
实验2		带火星的木条复燃
实验3		带火星的木条复燃

【解释与结论】
（1）实验1中，观察到

，可判断猜想①不成立．
（2）实验2中，A装置中发生的变化是

（填“物理变化”或“化学变化”）
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是

．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的化学方程式

．
【反思与评价】
（1）根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是

．
（2）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是

．
（3）与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

以下是教材中关于水的一些实验，根据所学水的知识回答下列问题：


A．水的沸腾	B．水的电解	C．水的净化

（1）对于实验A水的沸腾，下列说法正确的是

（填字母序号）
A．水分子之间间隔不变 B．水分子的运动速率加快
C．水分子保持不变 D．保持水化学性质的粒子是氢原子和氧原子
（2）实验B水的电解中试管b得到的气体是

（填名称）．做该实验时，要在水中加入少量的氢氧化钠，目的是

，若配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验，则需氢氧化钠的质量为：

g，量取水（水的密度为1g/cm³）应选择规格是

mL的量筒（选填“10”、“100”或“250”），电解一段时间后，溶液中溶质的质量分数会_

_10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）实验C中净化水时，活性炭的作用是

．
（4）水是一种重要的化工原料．氯碱工业通过电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱（NaOH），其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气、氯气，该反应的化学方程式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明同学在练习“金属的化学性质”实验操作时，将没有打磨的铝片放入试管中，加入稀盐酸，结果发现产生的气泡很慢，于是他想：铝与稀盐酸反应的速率受哪些因素影响呢？经过认真思考，小明认为铝与稀盐酸反应的速率与酸的浓度、反应的温度有关，右表是他设计的实验和记录的数据（每次实验用相同质量的铝片和足量的稀盐酸反应）．请你根据表中的信息填空：