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    3．已知60℃硝酸钾的溶解度为110克，在该温度下将60克硝酸钾放入50克水中，充分搅拌，则所得溶液中溶质的质量分数约为（　　）
    A．24.0%B．52.4%C．31.6%D．40.0%

    分析 根据溶解度的概念：每100克水中最多溶解溶质的量．
    已知60℃硝酸钾的溶解度为110g，那么可以推知60℃时50克水可以溶解硝酸钾是110g的$\frac{1}{2}$为55克．现在将60g硝酸钾放入50g水中，显然不可能完全溶解，进行分析解答本题．

    解答 解：已知60℃硝酸钾的溶解度为110g，那么可以推知60℃时50克水可以溶解硝酸钾是110g的$\frac{1}{2}$为55克．
    现在将60g硝酸钾放入50g水中，显然不可能完全溶解，
    所以得到的溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶质质量}{溶质质量+溶剂质量}$×100%=$\frac{55g}{55g+50g}$×100%≈52.4%；
    故选：B．

    点评 本题主要考查溶解度概念的理解与掌握和溶液中溶质的质量分数的计算方法及应用，并能灵活应用于解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．有一类化合物其化学式可表示为CnH2n+2（n≧1，n为正整数），这类化合物统称为烷烃．下列有关烷烃的说法中，正确的是（　　）
    A．甲烷（CH4）是最简单的烷烃
    B．烷烃在氧气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水
    C．烷烃都属于有机高分子化合物
    D．烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳，白色物质可能是Na2O或Na2CO3或Na2O与Na2CO3或这两种物质的混合物；
    乙同学也认为黑色颗粒是碳，但白色物质是氢氧化钠．
    甲同学立刻认为乙同学的猜想有错误，其理由是反应物中无氢元素．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH
    实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
    实验方案实  验  操  作实验现象结 论
    方案1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品
    全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液    		溶液变成红色白色物质
    为Na2O
    方案2①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质
    是Na2CO3
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象
    【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红．
    【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请根据如图1回答问题：

    （1）写出仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气，选用的发生装置是A（填A、B或C），反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E装置收集气体，应从b口通入（填字母）．
    （3）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置优点是可以控制反应的发生和停止（答出一点即可）．使用C装置制取二氧化碳，多孔隔板上放的药品应为大理石或石灰石，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F装置干燥二氧化碳，则F中应装入的液体是浓硫酸（填名称）．
    （4）图2是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO32-离子的微型实验装置图．用“微型”仪器做实验的优点是①③④（填序号）：
    ①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
    ③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）写出仪器名称①烧杯②漏斗．
    （2）图中玻璃棒的作用是引流．漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示实验基本操作错误的是（　　）
    A．
    闻气体的气味    		B．
    检查气密性    		C．
    蒸发溶液    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸，向细玻璃管里滴入数滴浓醋酸后，立即封闭管口．10s后即观察到：仅有中下部的石蕊试纸从上往下逐渐变色．
    （1）本实验应选用蓝（填“红”或“蓝”）色石蕊试纸；
    （2）本实验利用的醋酸性质包括：①酸性，②挥发性，③醋酸蒸气密度＞（填“＜”或“＞”）空气密度；
    （3）由实验现象可推知微粒具有的特征是微粒在不断运动；
    （4）本实验用试剂Y代替浓醋酸也出现相似的现象，Y为a、c（填序号）．
    a．浓氨水  b．浓硫酸  c．浓盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙，设计实验方案如下，请回答下列问题．

    （1）写出A 物质的化学式Na2CO3，该物质的俗称是纯碱，该物质的水溶液能够使紫色石蕊试液变蓝色；操作②的名称是过滤；
    （2）写出反应③的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；；反应①中加入过量A 物质的目的是使CaCl2充分反应，反应③中如果加入
    盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度没有（填“有”或“没有”）影响；
    （3）离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果增大（ 填“增大”，“不变”或“减少”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．   
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    （1）由此得出结论碳酸氢钠溶液呈碱性
    【探究实验2】能与酸反应
    （2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为产生气泡
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
    【实验方案】用如图所示装置进行实验
    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．
    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
    验证：（3）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．步骤取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水，现象有白色沉淀生成0
    （4）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
    （5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途治疗胃酸的药物．

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