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甲、乙是两个实验示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的二个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:
甲中
 

乙中
 

(2)通过比较,发现它们还有许多相似之处,请你写出其中任意一点:
 

(3)写出甲、乙实验中反应的文字表达式:
甲:
 

乙:
 
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)铁在氧气中燃烧能生成高温熔融物四氧化三铁,硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫;
(2)化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应,铁、硫燃烧的条件都是点燃.
(3)根据反应物和生成物书写化学反应式.
解答:解:
(1)集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:甲中:防止高温熔融物溅落把集气瓶炸裂.故填:防止生成物脱落,炸裂瓶底.
乙中:吸收生成的二氧化硫.故填:吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(2)铁燃烧生成四氧化三铁,硫燃烧生成二氧化硫,都是化合反应,反应条件都是点燃.故填:反应条件都是点燃.
(3)甲中发生反应是硫和氧气反应生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;乙中发生反应是铁和氧气反应生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;故填:硫+氧气
点燃
二氧化硫;铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
点评:本题主要考查水的用途和各种反应的比较,解答时理解铁、硫燃烧生成物的性质,从而正确地判断水的作用.
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人在呼吸时主要消耗空气中的
 
;豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空气中的
 
作为养料;绿色植物进行光合作用时,要吸收空气中的
 
 并向空气中放出
 
;制造霓虹灯所用的气体绝大多数来自空气中的
 

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称量固体药品的质量时,先在两托盘上各放
 
相同的纸,称量物放在
 
盘,砝码放在
 
盘.

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量取10mL的氯化钠溶液,所需仪器为
 
 
.量取好一定量的液体时,应将量筒放置在
 
,视线要跟量筒内液体的
 
保持水平,再读出液体体积数.若观察时视线是俯视,则此时读出的液体体积数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)实际量取液体的体积数.用量筒量取一定体积的稀盐酸时,若仰视读数,则所得稀盐酸的体积将
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为17mL,倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为(  )
A、肯定大于5mL
B、肯定小于5mL
C、肯定等于5mL
D、可能大于也可能小于5mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
 检查气密性
C、
 点燃酒精灯
D、
 取用块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
①加热碳酸氢铵
 

②镁条在空气中燃烧
 

③铜绿受热分解
 

④铜绿与盐酸反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量3.5g食盐粉末,在称量中发现指针向右偏,正确的做法是(  )
A、减少砝码B、加食盐
C、减少食盐D、调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,前者为单质,后者为氧化物的是(  )
A、液氧、干冰
B、冰、金刚石
C、白磷、空气
D、生铁、氧化镁

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