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下列有关物质的性质及其应用错误的是(  )
A、
CO2 能溶于水且能与水反应制碳酸饮料
B、
浓硫酸有吸水性,用作气体干燥剂
C、
稀有气体的化学性质不活泼,用作保护气
D、
电木、电玉有热塑性,制造电源插座和纽扣
考点:二氧化碳的用途,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,常见气体的用途,塑料及其应用
专题:物质的性质与用途
分析:二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,因此二氧化碳能够灭火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固体干冰,可以进行人工降雨,也可以做制冷剂;④二氧化碳促进绿色植物的光合作用,因此可以做气体肥料.浓硫酸有吸水性,用作气体干燥剂;稀有气体的化学性质不活泼,用作保护气和电光源;电木、电玉有热固性,制造电源插座和纽扣,不是热塑性.
解答:解:A、CO2 能溶于水且能与水反应制碳酸饮料,正确但不符合题意,故选项错误;
B、浓硫酸有吸水性,用作气体干燥剂,正确但不符合题意,故选项错误;
C、稀有气体的化学性质不活泼,用作保护气和电光源,正确但不符合题意,故选项错误;
D、电木、电玉有热固性,制造电源插座和纽扣,不是热塑性,符合题意,故选项正确;
故选D
点评:本考点考查了二氧化碳、浓硫酸、稀有气体等物质的用途,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.本考点基础性强,主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对身边现象的解释正确的是(  )
A、铁生锈是因为铁与空气中的氧气接触
B、白酒如果封闭不严,酒精会挥发掉,是因为分子的体积和质量都很小
C、20mL酒精和20mL水混合后,总体积小于40mL,是因为分子间是有间隔的
D、潮湿的柴草堆放,草堆内部的温度很高,是因为柴草剧烈氧化放出大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:

某氧化铁样品中混有一种杂质,经测,样品中氧元素的质量分数为32%,则其中的杂质可能是(  )
A、CaO
B、MgO
C、CuO
D、Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科.如图所示实验操作错误的是(  )
A、
给液体加热
B、
验证二氧化碳的密度
C、
将玻璃导管插入橡皮塞的孔里
D、
用量筒量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)写出甲实验中发生的现象
 
,盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
 

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是
 

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生,其方程式是
 

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和
 
(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠    小红认为:只有氢氧化钙   小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象 预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.
 
的猜想正确.
 
 
的猜想正确.
 
 
的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年4月15日,央视《每周质量报告》报道:一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊.在熬制过程中添加重铬酸钾(K2Cr2O7),导致生产的药用胶囊重金属铬超标.根据化学式计算:
(1)该物质由
 
种元素组成.
(2)计算钾、铬、氧三种元素的质量比(要求最简整比)
(3)计算铬元素的质量分数(结果保留到0.1%).
(4)计算29.4g该物质中含有钾元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A、电解水           B、分离空气
C、加热高锰酸钾       D、分解过氧化氢

(1)请你再写出另一种制取氧气的方法
 

(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
反应的化学方程式是
 

写出标号仪器的名称  ①
 
;②
 

实验结束,停止加热时要先
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置(图2)是
 
(选填“甲”或“乙”).
(4)用排水法收集氧气,需等到气泡
 
时,再开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示
(1)2个氮原子
 
; 
(2)红磷
 

(3)5个钠离子
 
;  
(4)两个二氧化碳分子
 

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