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今天是实验室的开放日,实验室提供了下列仪器,供同学们实验:

(1)A组同学需完成的任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如22图A所示,其中名称有错误的是______(填序号),并分别写出正确的名称______.
(2)①B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是______,反应的化学方程式为______.
②氧气有重要的用途.在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管______(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)______.
③氧气可用排水法收集,也可用向上排气法收集;而二氧化碳只能用向上排气法收集,那么,你认为收集一氧化氮的方法是______.
(已知:一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.)
(3)某同学想用图装置制取CO2,组长指出,如果按下图装置,会发生漏气,为解决这一问题,张兵同学选用一种仪器(注意:必须从上图中选择)加在图装置上,解决了漏气的问题.
①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置.
②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是______.
③他认为该装置也可用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为______.
④检验O2是否收集满的方法______.

解:(1)c仪器水槽的名称中槽字是错别字;f仪器为集气瓶而非吸气瓶;
故选C、f;水槽、集气瓶;
(2)①高锰酸钾需要在加热条件下进行分解,而图中没有可用于加热的酒精灯;
故答:酒精灯;2KmnO4?K2MnO4+MnO2+O2
②与氧气钢瓶相连,则氧气由钢瓶进入该装置然后输送给患者,所以氧气应从a进行,通过水后从b端导气供给患者呼吸;氧气通过该装置时,可观察到气泡,便于判断是否有氧气不断流出,同时润湿了氧气,还可观察输出氧气的速率;
故选A;观察是否有氧气输出(或者观察输出氧气的速率或增加氧气的湿度).
③NO是有毒气体,不能采取排空气法进行收集,而该气体难溶于水,采用排水法进行气体的收集;
故答:用排水集气法;
(3)①漏斗不能伸入到液面以下,使装置漏气,为克服装置漏气的不足,可在装置中放入一只试管,使漏斗的未端伸入到试管内的液面以下;
故答:如右图
②图中所示收集二氧化碳气体的方法为向上排空气法收集,这是由于二氧化碳气体密度比空气大;
故答:二氧化碳的密度比空气大.
③此装置应用于固体与液体发生的反应,所以若用来制取氧气,需选择过氧化氢分解制取氧气;
故答:2H2O22H2O+O2↑.
④利用氧气能使带火星木条复燃的性质,用带火星木条放在瓶口,进行验满操作;
故答:将带有余烬的火柴梗放在集气瓶口,火柴梗复燃,说明氧气已经收集满.
分析:(1)根据仪器图,辨识仪器,找出仪器名称有错误的并改正;
(2)①根据制取气体的原理反应,分析所给仪器中所缺的仪器,写成反应化学方程式的书写;
②分析装置的特点,说明装置的使用方法;
③根据气体的性质选择正确的收集方法;
(3)①分析装置中存在的问题,并做出正确的改进;
②判断装置图中收集气体的方法,说明采用此方法收集的原因;
③根据装置判断制取气体的反应,并写出化学方程式;
④叙述检验O2是否收集满的方法.
点评:收集气体时要密切关注所要收集气体的性质,能用排水法收集时,最好使于排水法收集,可收集到较为纯净的气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,同学们来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品.请回答下列问题:
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(1)写出图中③仪器的名称
 

(2)利用上述仪器和药品可制取的气体的化学方程式是
 

制取该气体所选择的仪器是(填仪器序号)
 

(3)在实验室里若改用上述药品中的
 
也可以制取该气体,但除上述所给仪器和实验用品外,还需要补充的玻璃仪器是
 
.实验结束时发现该玻璃仪器破裂,其原因是(任答一点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,实验室提供了以下装置,现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动.
(1)指出编号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气,则应选用的装置是
 
(填字母),
有关的化学方程式
 
,上述装置选择的依据是
 
(填字母).
A.属于固固型加热的反应        B.属于固液型不加热的反应
C.制取的气体密度比空气大      D.制取的气体难溶于水
(3)李同学设计了下(图1)装置制取和收集CO2,A装置的名称
 
,反应的化学方程式是
 
,A装置是否正在产生CO2
(填“是”或“否”).双氧水与MnO2粉末混合制氧气不能使用该装置的主要原因是
 

(4)若要得到干燥的CO2,(图1)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸[如(图2)所示].请你用箭头在(图2)中标明气体进出方向
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

25、今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)请你指出仪器⑤的名称是
酒精灯
,点燃该仪器时要注意绝对不能
用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯

(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有
①②⑤⑨
(填序号).
上述所有仪器选择的依据是
A D
(填字母).
A.属于固固型加热的反应
B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大
D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图㈠装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?
(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,
把锥形瓶浸在热水中(或用冰毛巾捂住锥形瓶;或用热毛巾捂住锥形瓶,集气瓶中导管口有气泡冒出,再松开热毛巾)
,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图㈠还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图㈡画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.
①气体进出箭头方向;②导管与液面的相对位置


(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图㈠装置,你认为是否可行?
(填“是”或“否”),理由是
氨气密度比空气小,不能用向上排空气法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,同学们来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品.请回答下列问题:
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(1)写出上图中仪器的名称:①
 
;③
 

(2)利用上述仪器和药品可制取的气体的化学方程式是
 
,制取该气体所选择的仪器是(填仪器序号)
 

(3)在实验室里若改用上述药品中的
 
也可以制取该气体,但除上述所给仪器和实验用品外,还需要补充的玻璃仪器是
 
.实验结束时发现该玻璃仪器破裂,其原因是(任答一点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室的开放日,实验室准备了高锰酸钾、硫化钠、大理石、浓盐酸、稀硫酸等药品,某小组的同学来到实验桌前,桌上摆放有下列仪器:

(1)仪器①的名称是
锥形瓶
锥形瓶
;用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是
酒精灯
酒精灯

(2)写出反应的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)该小组用上述提供的药品制取一瓶干燥、纯净二氧化碳,则他们还需要的药品有下列中的
AB
AB

A、浓硫酸        B、稀盐酸       C、氢氧化钠固体      D、石灰水溶液
(4)在常温下,用硫化钠固体和稀硫酸制取硫化氢(H2S)气体,应选用的发生装置除①外,还需用到的是
④⑤
④⑤
(填序号);硫化氢气体密度比空气大,有毒且能溶于水,若用右图装置收集,应将气体从
A
A
 端通入  ( 填“A”或“B”).

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