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19.写出下列反应的符号表达式:
(1)木炭在氧气中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)硫粉在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)红磷在氧气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)上述反应中属于化合反应的有(1)(2)(3).(填序号)

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”.

解答 解:(1)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)(1)(2)(3)均符合“多变一”的特征,均属于化合反应.
故答案为:(1)C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(2)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(4)(1)(2)(3).

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、化合反应类型的特征即可正确解答本题.

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(2)如图2四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的符号表达式:甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑丙2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑试管口放棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,原因是防止水倒吸入试管内,使试管炸裂.
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10.A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B两种物质的组成元素相同,C、D均为气体单质,C可供人和动物呼吸,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去,→表示生成).
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(2)写出A、B、C的化学式AH2O2BH2OCO2.A、B两种物质的组成元素相同,但它们性质差异很大,主要是由于它们的分子构成不同.
(3)宏观世界和微观世界是有联系的. 一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等(填“相等”或“不相等”).

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B.用量筒时,俯视读取量筒内液体为5mL,实际上量筒内液体体积小于5mL
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8.用仪器名称填空:
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