【题目】下列物质属于纯净物的是
A.加热高锰酸钾后的残余固体 B.液氧
C.食盐水 D.清新的空气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,乙、丙两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等
B.将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液分解升温至t3℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:乙>甲>丙
C.t4℃时,将等质量的甲、乙、丙三种固体分别配制成饱和溶液,需加水质量最多的是甲
D.甲中混有少量乙时,应采用蒸发结晶的方法提纯甲
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【题目】采用适当的试剂,可从石灰石(主要成分是CaCO3)中获得高纯度CaCO3,其流程如下:
①流程图中进行的操作2的名称是 ;
②石灰石煅烧反应的基本反应类型是 。
③该流程图所示物质中,溶于水放出大量热的氧化物是 (填“化学式”).,该物质与水反应的化学方程式为 。
④使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,该流程中可循环利用的物质是 和 。(填“化学式”).
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【题目】下列关于家庭小实验的说法正确的是
A. 淬火的钢针弯曲制成鱼钩
B. 用食盐水除去热水瓶内胆壁上的水垢
C. 用10%的烧碱溶液自制“叶脉书签”
D. 制作简易净水器时,为了达到好的净水效果,活性炭应该放在最上层
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【题目】阅读思考并回答问题:
(1)请用氢、氧、碳元素的相关单质及化合物的化学式填空。
我知道实验室可用 来制取氧气,氧气能与 等非金属单质发生反应。
(2)水是由 两种元素组成的化合物。地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是 (答一点即可)。水在一定条件下能发生分解反应,反应方程式为 ,做实验时,点燃氢气前,一定要 。
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【题目】除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
A. Fe2O3(Fe)——用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、烘干
B. Na2CO3(NH4HCO3) ——加热至质量不再减少为止
C. CaO(CaCO3) ——加水溶解,过滤、烘干
D. NaCl(Na2CO3) ——加入过量CaCl2溶液,溶解、过滤、蒸发、结晶
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【题目】生活离不开资源
(一)水的有关知识
下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:请回答下列问题:
(1)高铁酸钠(Na2FeO4)是被科学家们公认为绿色消毒剂。其中铁元素的化合价为_____________。
(2)日常生活中将上面清水池中的水煮沸,可以达到杀菌和 的效果。
(二)研究二氧化碳的性质
将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,由此现象可知二氧化碳具有 的物理性质。
(三)探究燃烧的条件
通常情况下,燃烧需要三个条件,在下图所示的实验中,
(1)能证明可燃物燃烧与温度有关的是 。
(2)实验③和实验④证明燃烧和 有关。
(四)探究一氧化碳的性质和用途
学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品,用图1所示的装置继续实验,至反应完全测定的部分数据如图2所示。
据图解决有关问题:
(1)写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式 ;
广口瓶中的现象是 ;图1实验中存在的明显缺陷是 。
(2)图2中M点表示反应 (填“进行中”或“结束”),图2 中16.8克物质是 (填物质名称)
(3)原混合物中氧化铜的质量是 克。
(4)假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,产生的沉淀是多少克?(写出计算过程)
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【题目】 常温下,氨气为无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水。氨气溶于水显弱碱性,实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是
A.可用向下排空气法收集到氨气
B.氨水能使紫色石蕊试液变红色
C.多余的氨气可排放到大气中
D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同
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【题目】通过半年的化学学习,我们知道了常见气体的制取方法,下图是常见气体的制取装置,请根据所学知识回答下列问题:
⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,所选用的发生装置是 (填序号,下同);
⑵若要制取二氧化碳,其化学方程式为 ,选用的发生装置是 ,选用的收集装置是 ;验满的方法是 。
⑶制取二氧化碳的发生装置还可以制的气体是 ,其化学方程式为 。
⑷通过学习我总结出,在选择气体的发生装置时,需要考虑的因素是 ,在选择气体的收集装置时,需要考虑的因素是 。
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