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【题目】通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a________;b________

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:________,选用的发生装置是_____,(填装置序号,下同)收集装置是____,其中二氧化锰起到____作用。

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是__,植物油上方原有的空气对实验的结果__(填“有”或“没有”)明显影响。

【答案】试管 集气瓶 2H2O2 2H2O + O2 B D(或E) 催化(或催化剂) 防止二氧化碳溶于水(或跟水反应) 没有

【解析】

(1)根据常见仪器解答;(2)过氧化氢分解能生成水和氧气;根据反应物、生成物的性质可以选择发生装置和收集装置;(3)根据二氧化碳能溶于水解答。(1)a、b仪器的名称是试管、集气瓶;(2)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解能生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O + O2;反应不需要加热,可以选择B装置制取氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可以用向上排空气法或排水法收集,收集装置是D(或E);其中二氧化锰起催化作用;(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水(或跟水反应),植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A为黑色粉末,B为单质,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系下图所示。

请回答:(1)写出下列物质的化学式:A:_________ C:__________

(2)反应①的化学方程式为 ________ ;该反应的基本类型是:_______________( ①分解反应 ②化合反应 ③置换反应 )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验在学习中有着非常重要的作用,某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a_____;b_____

(2)若装置E充满水,要想排出装置E中水,使它充满氧气,则氧气应从___通入(填“c”或“d”)。

(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优点是_____

(4)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是________; 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积_________影响(填“有”或“没有”),装置F的作用是_____

(5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是_____,收集装置是_____(填字母编号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年5月我国海域可燃冰(天然气水合物)试采获得成功.可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源,能释放出天然气(主要成分是甲烷,化学式为CH4).

(1)甲烷燃烧产物为二氧化碳和水.该反应的化学方程式为_____________

(2)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下图:

①左图所示反应的化学方程式为___________;②在上图横线处补全相应微粒的图示_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是镁和氯两种元素的相关信息。下列说法错误的是

A. 镁元素的原子序数为12,其中X=8

B. 镁元素是金属元素,氯元素是非金属元素

C. 镁元素与氯元素的最本质的区别是原子中质子数不同

D. 两种元素组成的化合物中镁原子与氯原子的数目比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某物质R与氧气置于完全密闭的容器中引燃,在一定条件下充分反应后,生成二氧化碳和水,测得的反应前后物质质量如表所示,下列说法不正确的是( )

R

O2

CO2

H2O

反应前质量/g

51

96

0

0

反应后质量/g

m

0

88

54

A. m的值是5 B. 反应生成二氧化碳和水的分子个数为2:3

C. R中碳、氢质量比为4:1 D. R中只含碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源。

(1)电解水实验揭示了水的组成。下图实验中得到氧气的试管是________(填“1”或“2”)。

(2)水分解的微观示意图如下,方框内应是_________(填字母序号)。

A

B

C

D

(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

① 水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_______(填字母序号)。

A.分子质量   B.分子种类  C.分子间隔

② 利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会________(填“变大”“变小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

【查阅资料】铁的活动性比铜强。

【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________猜想三:Fe>Cu>R

【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

____________

猜想一正确

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________(”)

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中____________

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________

【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

(3)盒属与_________是否反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间转化关系。已知D是一种最常见液体,C为紫红色金属,E为黑色固体。A、B、M、F为气体,F能参与绿色植物的光合作用。请回答:

(1)E的化学式______

(2)蓝色溶液中一定含有的溶质是______________(写化学式);

(3)写出下列反应的化学方程式:①__________;②__________;实验室进行反应①时,常加入少量稀硫酸,其目的是__________

(4)工业上可用A和F合成乙醇(C2H6O),反应中A和F的质量比为__________

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