精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
石灰石有许多重要的用途.

(1)以石灰石为原料,可以生产生石灰,生石灰可做干燥剂,某化学兴趣小组的同学对食品厂某批次包装完整、粉状的生石灰成分进行质量检测.
【提出问题】该批次的生石灰成分及含量是否与标签相符?(标签如图1所示)
【猜想与假设】固体成分为:
A:全部是碳酸钙和杂质    B:既有碳酸钙,也有氧化钙和杂质   C:全部是
 
和杂质.
【设计并完成实验】
实验操作实验现象实验结论
第一步操作:取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
 
第二步操作:再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有
 
【实验结论】该兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分与[猜想与假设]中的
 
(填A、B或C)相同.
【定量测定】如图2,称取10克该批次的生石灰样品,置于锥形瓶中,向其中缓慢加稀盐酸,直至无气泡产生,电子天平读数变小0.88克,将锥形瓶中残留物进行过滤、洗涤、干燥,得到固体质量为0.2克.
【问题讨论】由于生石灰与酸反应放出热量,导致水蒸气随CO2一起从导管口逸出,这一因素使测得的生石灰的最终含量将
 
(选填“偏小”“偏大”或“无影响”).反应生成的CO2也会代替原有的空气残留在锥形瓶中,这一因素对测定结果也有影响.
(2)实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究:
取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中,逐滴滴入碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如3图所示.请根据图中信息计算废液中氯化钙的质量分数是多少?(写出计算过程)
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,有关溶质质量分数的简单计算,生石灰的性质与用途,盐的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,科学探究
分析:(1)【猜想与假设】根据猜测AB分析;
【设计并完成实验】根据操作步骤和现象,说明固体成分中一定含有氧化钙;再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙.
【实验结论】根据【设计并完成实验】分析;
【问题讨论】根据挥发出的水蒸气计入二氧化碳的质量分析;
(2)根据产生沉淀的质量,结合氯化钙和碳酸钠反应方程式计算废液中氯化钙的质量;
解答:解:(1)【猜想与假设】碳酸钙高温煅烧,得到氧化钙和二氧化碳;碳酸钙为白色固体,分解生成的氧化钙也为白色固体.所以固体的成分可能全部是碳酸钙和杂质;既有碳酸钙,也有氧化钙和杂质;全部是氧化钙和杂质.
碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,取少量固体于试管中,加适量水震荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液;溶液变红,说明固体成分中一定含有氧化钙;再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙.故为:氧化钙(或CaO);碳酸钙(或CaCO3
【实验结论】剩余固体成分中有氧化钙和碳酸钙,与【猜想与假设】中的B相符合,故为:B
【问题讨论】由于生石灰与酸反应放出热量,导致水蒸气随CO2一起从导管口逸出,使得二氧化碳的计算量增加,计算所得碳酸钙含量增加,而氧化钙最终含量将偏小.
(2)观察图象可知:废液中的氯化钙与碳酸钠最多反应生成2g碳酸钙
设氯化钙的质量为x,同时生成氯化钠的质量是y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
       111    100     
       x      2g     
  
111
x
=
100
2g

   x=2.22g
废液中氯化钙的质量分数为:
2.22g
20g
×100%
=11.1%
故答案为:(1)【猜想与假设】氧化钙
【设计并完成实验】
实验操作实验现象实验结论
第一步操作:取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有氧化钙
第二步操作:再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有碳酸钙
【实验结论】B
【问题讨论】偏小.
(2)11.1%
点评:本考点考查的是物质的鉴别,本题中有碳酸钙、生石灰和熟石灰的相互转化关系,生石灰转化成熟石灰时,会放出大量的热,要由现象得出正确的结论.解决本考点需要根据实验现象,综合分析,从而得出正确的结论.本考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁.某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)的组成进行了探究.
【查阅资料】
(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体.
(2)硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水,高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物.
(3)能使高锰酸钾溶液褪色的气体有二氧化硫、乙烯(C2H4)等.
(4)亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子.
【进行实验】
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)样品按图1装置高温加热,使其完全分解,并对所得产物进行分析,利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据,绘制成图2所示关系图.

【数据分析】
(1)图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,质量增加12.6g,说明产物中有(填化学式,下同)
 
;装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有
 

(2)T4℃时,硫酸亚铁晶体经完全分解后装置A中固体呈红色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红色固体是
 

(3)兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3,写出FeSO4分解的化学方程式
 

(4)请根据上述实验及图2中有关数据计算FeSO4?xH2O中的x.(写出计算过程)
 

【交流讨论】
(1)反应完全后仍要持续通入氮气,否则测出的x值会(填“偏大”“偏小”或“不变”)
 

(2)硫酸亚铁糖衣片的糖衣除了用于包装药物外,还可能具有的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供了①太平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤胶头滴管等仪器,小华同学用固体硝酸钾配置150克10%的硝酸钾溶液,小亮同学用质量分数为20%盐酸(密度1.1g/cm3)配置110g 10%的稀盐酸.
(1)小亮同学需要质量分数20%盐酸
 
毫升.
(2)配置10%的硝酸钾溶液时,不会引起溶液中硝酸钾的质量分数偏小的是
 

A.硝酸钾晶体不纯
B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配置溶液
(3)小华需要而小亮不需要的仪器是
 
(填序号)
(4)小亮将配置好的溶液装入试剂瓶中,请你帮他填好如图所示的标签.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

工业上制备K2SO4晶体的工艺流程图如图.请根据流程回答问题:
(1)将CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)写出反应Ⅰ中的化学方程式
 

(3)上述流程中可循环使用的物质有CaCO3
 
(填化学式).
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的原因是
 
.为检验硫酸钾晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入
 
(填序号,下同),振荡、静置,再向上层清液中滴加
 
,观察现象即可判断.
a.AgNO3溶液        b.过量的BaCl2溶液         c.过量的Ba(NO32溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

豆腐是我们日常生活中常见的食品之一,食用豆腐能获得人体所需 要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2),试回答下列问题:
(1)亮氨酸由
 
种元素组成,属于
 
(填“有机物”“无机物”之一)
(2)亮氨酸中氮、氧元素的质量比为
 
.(最简整数比)
(3)亮氨酸中质量分数最大的元素是
 

(4)下列做法中,不符合食品添加剂理念的是
 
.(填字母序号)
A、食品添加剂行业应该从发展化学品为主转向以天然品为主,走生态经济之路;        
B、制作豆腐时加入化工原料过氧化苯甲酰作为增白剂;
C、麦片中加入微量铁粉补充铁元素;
D、食用盐中加入适量碘酸 钾补充碘元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

我县东临黄海,海水是巨大的资源宝库.
(1)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是
 
,海边有许多晒盐池,这种结晶方法是
 
 结晶法,这种方法得到的是粗盐,实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是:溶解、
 
、蒸发、计算产率;若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙,可以依次加入过量的氢氧化钠和
 
 (填名称)两种溶液,任意写出其中一个化学方程式
 

(2)粗盐提纯后可得精盐,小明同学用天平称取NaCl固体16.0g,量取蒸馏水112ml(水的密度为1g/cm3),配制一定质量分数的氯化钠溶液,该氯化钠溶液的溶质质量分数为
 
.若用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体    B.减少适量氯化钠固体    C.调节游码     D.添加砝码
将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(3)小华同学采用以下方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数.向10克氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液,得到2.87g氯化银固体,则该氯化钠溶液中氯化钠的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是锂原子的构成示意图,根据图示信息回答下列问题:
①整个锂原子
 
(填“显”或者“不显”)电性;
②画出锂原子的结构示意图
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

a.碳酸氢铵、b.油脂、c.紫铜、d.聚乙烯、e.葡萄糖 五种物质中,选择适当物质填空:①可用作人体直接供能的物质是
 
;(填序号,下同)②属于有机合成材料的是
 
;③由原子构成的物质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
 
(填物质类别),绿色植物能在空气中发生光合作用,说明在空气中还含有
 
;人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
 

(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是
 
.人们可以从海水中提取食盐,在实验室中可以利用
 
的方法从食盐水中得到氯化钠晶体.

查看答案和解析>>

同步练习册答案