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    水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：
    （1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是
     
    （填字母）．
    A．面粉　　　　　　　　　B．氯化钠　　　　　　C．植物油　　　　　　　　　　D．金属镁
    （2）如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．

    ①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是
     
    ．
    ②实验Ⅱ中反应的化学方程式为
     
    ．B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为
     
    ．
    考点：溶液的概念、组成及其特点,蒸发与蒸馏操作,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：溶液、浊液与溶解度,空气与水
    分析：（1）能溶于水形成均一、稳定的混合物才属于溶液；
    （2）①根据发生物理变化时分子发生变化的情况考虑；②电解水得到的氢气和氧气的体积比考虑．
    解答：解：（1）面粉不溶于水，不能形成溶液；氯化钠能溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液；植物油与水混合形成的混合物不均一、不稳定属于乳浊液；金属镁不溶于水，不能形成溶液；故填：B；
    （2）①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水蒸发变为水蒸气又冷凝成水滴，属于物理变化，变化的是水分子之间的间隔；
    ②反应物是水，生成物是氢气和氧气，用观察法配平，所以方程式是：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑由于电解水得到的氢气和氧气的体积比为：2：1，B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，说明是氧气，因为氧气分子是n则氢气分子就是2n．
    故填：①分子间隔，②2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；2n．
    故答案为：（1）B；（2）①分子间隔，②2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；2n．
    点评：对知识的归纳、整理是有效的学习方法，通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化，有利于对类似问题的解答．本题归纳总结有关水的知识，题型较好．
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    生活中的下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、蓝墨水B、自来水
    C、液氧D、啤酒

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    请选择适当的试剂除去括号内的杂质．
    Cu（Mg）
     
         Cu（CuO）
     
    ．

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    如图是生活中常见物质的PH，参照图示判断，下列说法正确的是（　　）
    A、酱油呈碱性
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    C、胃酸过多的人可多喝玉米粥
    D、西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强

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    下列化学式对“3”的含义表述不正确的是（　　）
    A、3H中3表示三个氢原子
    B、Al3+中3表示铝元素的化合价为+3价
    C、3H2O中3表示三个水分子
    D、SO3中3表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗平放入火焰中，约1-2s后取出，看到
     
    （填图中的序号a、b或c）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．
    结论：石蜡燃烧后有
     
    生成．
    （4）写出蜡烛燃烧的文字表达式
     

    （5）蜡烛熄灭时，在空气中会形成一缕白烟，该白烟是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（　　）
    A、氢氧化钠B、生石灰
    C、氯化钠D、硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数，他们想选用以下药品进行实验：①木炭；②红磷；③铁丝；④镁条．
    学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是
     
    ．另外，也不能用铁丝进行探究，原因是
     
    ．
    学习小组的同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是
     
    ．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有
     
    ．
    【提出问题】镁条除与氧气、氮气反应外，还与哪些物质发生反应呢？
    【猜想假设】镁条能与
     
    反应．
    【实验探究】取约10cm长的镁条，用砂纸或小刀把它一端的氧化膜除尽，用坩埚钳夹持另一端，放在酒精灯上点燃后，随即伸入盛有该气体的集气瓶内，镁条会继续燃烧，并发出耀眼白光．燃烧后，集气瓶的瓶壁特别是瓶底出现有白色粉末氧化镁，同时还有黑色斑点碳粒．
    【评价反思】通过以上实验探究，你认为实验室探究空气中氧气的体积分数时，在药品选择上应注意：（一）药品在空气中要有可燃性；（二）
     
    ；（三）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    佛山正在创建“全国文明城市”，生态环境的可持续发展是城市文明的重要内容．下列气体会污染城市空气的是（　　）
    A、N2
    B、O2
    C、H2O
    D、SO2

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