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小明为测定Cu-Zn合金中铜的质量分布,做了如下实验,取该合金的粉末32.5g与烧杯中,加入100g足量稀盐酸充分反应后,烧杯内剩余物质总质量为132.1g,请你帮助他计算:
(1)产生氢气的质量.
(2)该合金中铜的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和;则产生氢气的质量为反应前各物质的质量总和-制取氢气反应后的剩余物的质量;
(2)根据方程式以及氢气的质量可以求得参加反应的锌的质量,进而求出该合金中铜的质量分数.
解答:解:
(1)反应前各物质的质量为:100g+32.5g=132.5g;根据质量守恒定律,所制得的氢气质量为132.5g-132.1g=0.4g.
(2)由(1)可知产生氢气的质量为0.4g;
设参加反应的锌的质量为x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65            2
x             0.4g
65
x
=
2
0.4g

解得x=13g
该合金中铜的质量分数为:
32.5g-13g
32.5g
×100%=60%
答案:
(1)产生氢气的质量0.4g
(2)该合金中铜的质量分数60%
点评:本题考查了质量守恒定律的应用以及溶质质量分数的计算;解答本题的关键是确定氢气的质量.
练习册系列答案
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下列物质中,属于混合物的是(  )
A、锰酸钾B、洁净的空气
C、浮有冰的水D、液氮

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下列实验能使得到的溶液pH值增大的是(  )
A、往水中通入CO2气体
B、往盐酸中加入CaO
C、往稀盐酸中加浓盐酸
D、往氢氧化钠溶液中滴入盐酸

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图中“”、“”、“”分别表示三种不同元素的原子,下列模型能表示置换反应的是(  )?
A、
B、
C、
D、

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下列实验现象的描述中正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧发出白色火焰,生成能使石灰水变浑浊的气体
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C、磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法中正确的是(  )
A、该反应涉及到四种原子
B、该反应属于化合反应
C、参加反应的两种分子的个数比为1:1
D、该反应前后所有元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关空气各成分的说法错误的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他选择上述装置中的A进行实验,你认为A装置中还缺少
 
药品,其作用为
 
. 写出该反应的文字表达式
 

(2)小强将A与D相连,用高锰酸钾制取氧气.实验操作有:a.停止加热 b.固定试管C.从水槽中取出导管 d.装药品e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 
,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是
 
,该方法收集时,开始收集氧气的适宜时刻是
 
.若选用C收集氧气,是因为氧气具有
 
性质,验满的方法是
 

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
A(填字母),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两位同学用等量同种过氧化氢溶液制取氧气,甲“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”,乙“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”,则下列对甲、乙两方案的分析或预测中最合理的是(  )
A、甲的方案中得到的氧气质量小于乙
B、甲的方案中能得到平稳的氧气流
C、甲乙两人的方案中二氧化锰的作用不同
D、甲乙两人的方案中实验现象完全相同

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