分析 (1)用pH试纸可以粗略地测定溶液的酸碱度;
(2)加热煮沸可以使水中的钙离子、镁离子以沉淀的形式从水中析出;
(3)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律;根据消耗氧气的量、有机物的概念分析;
(4)①过滤可以把不溶于水的杂质除去;
②书写化学方程式要注意规范性;
③水资源比较匮乏,提倡人们要节约用水.
解答 解:(1)海水中含量最多的金属阳离子是钠离子.若要粗略测定海水的酸碱度,可用pH试纸测定.
(2)家庭中将硬水变成软水的操作方法是加热煮沸,煮沸时,水中的钙离子、镁离子分别以碳酸钙、氢氧化镁的形式沉淀析出,从而达到软化水的目的.
(3)丁烷与氧气在点燃条件下完全反应生成二氧化碳和水蒸气.该反应的化学方程式为:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
由于燃烧相同体积的石油液化气和天然气时,天然气消耗的氧气少.燃烧石油液化气的灶具如需改燃天然气,灶具的改进方法是减小空气的进入量;C4H10中含有碳元素,属于有机物;
(4)①过滤可以把不溶性的杂质除去;
②步骤③中,氢氧化镁和盐酸反应,生成氯化镁和水,反应的化学方程式为:2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O.
③步骤④中,电解熔融的氯化镁,能够生成镁和氯气,反应的化学方程式为:MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故答案是:(1)Na+;pH试纸;
(2)加热煮沸;
(3)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O;减小;有机物;
(4)过滤;2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O;MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
点评 本题主要考查化学方程式的书写,书写化学方程式时要注意四步,一是反应物和生成物的化学式要正确,二是遵循质量守恒定律,三是写上必要的条件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液一定显碱性 | |
B. | 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 | |
C. | 酸中都含有氢元素,含有氢元素的化合物一定是酸 | |
D. | 溶液中有晶体析出时,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气液化,矿石粉碎 | B. | 干冰升华,红磷燃烧 | ||
C. | 实验室制氧气,铁生锈 | D. | 冰融化,工业制氧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 结论(或化学方程式) |
猜想一: Na2CO3溶液 显碱性 | 取少量Na2CO3溶液 于试管中,滴入2-3 滴酚酞试液,振荡 | 溶液变红色 | 溶液显碱性 |
猜想二:能与酸反应 | 取少量溶液于试管中,然后滴加稀盐酸 | 有大量气泡 产生 | 化学方程式 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能与 Ca(OH)2反应 | 向盛有少量Na2CO3溶液于试管中,滴加澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 化学方程式 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能与BaCl2反应 | 取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入BaCl2溶液 | 能产生 白色沉淀 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反应的基本类型为:复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有1个氧原子 | B. | 有2个氧原子 | C. | 有1个A原子 | D. | 有2个A原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | B. | C+2CuO=CO2↑+2Cu | ||
C. | Cu+Ag(NO3)2=Cu(NO3)2+Ag | D. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有计划、合理地开采矿物,并不断利用新技术寻找金属的替代品,以保护金属资源 | |
B. | 推广使用车用乙醇汽油,可适当节约石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气污染 | |
C. | 将污水经物理、化学等方法进行分级处理后可达到农灌或绿化用水标准 | |
D. | 农药和化肥可以提高农作物的产量,没有弊端,因此应多施用 |
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