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    14．下列固体物质溶于水后，所得溶液能使无色酚酞试液变红的是（　　）
    A．NaClB．HClC．NaOHD．蔗糖

    分析 根据已有的知识进行分析，无色酚酞试液遇碱性溶液变红，据此解答．

    解答 解：A、氯化钠的水溶液呈中性，不能使酚酞试液变红，故错误；
    B、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变红，故错误；
    C、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故正确；
    D、蔗糖的水溶液呈中性，不能使酚酞试液变红，故错误；
    故选：C．

    点评 本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的表达式为（用化学式表达）：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取的装置可以选用AC．（填字母，下同）实验室可以用装置A和装置B两个装置来产生氧气，但通常选择用装置B，是因为B装置操作简单，不用加热
    （3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管，
    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是A．（在下面ABC的选项中选）
    A bacdfe      B bacdef          C bdacfe
    如果最后两步颠倒，可能产生的后果是水槽中水倒流，炸裂试管．
    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：B．（在下面ABCD的选项中选）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗．
    A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
    （4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：收集的氧气不纯．
    （5）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气． 猜想Ⅲ二氧化锰和锰酸钾都分解生成氧气
    实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有氧气生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．写出下列反应的文字表达式：
    ①铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    ②硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    ③实验室里分解过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    以上反应中属于化合反应的是（填序号）①②；属于分解反应的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．小强和几位同学在实验室用下列装置如图1制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少一团棉花，发生反应的表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是没有预热、试管外壁有水（要求填写两点）．
    （3）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用B（填装置序号），发生反应的表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑若要收集较为纯净的氧气，则选用D（填装置序号）．实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：实验步骤：把带火星的木条伸入集气瓶中；
    实验现象：带火星的木条复燃；
    实验结论：气体是氧气
    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用A装置，收集装置使用E．
    （5）如图2是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
    ①可以用做向上排空气法收集氧气，从a端进氧气．
    ②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从b端进氧气．
    ③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将a端接氧气钢瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与．

    【设计实验】同学们设计了如图的A、B两套装置．
    （1）你认为比较合理的是（填编号）A．
    （2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证过量．
    （3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查装置的气密性．
    【实验过程】（略）．
    【数据分析】实验结束后，整理各组数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    （1）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （2）第六组同学用相同的实验装置测定的结果与其他小组有明显的偏差，导致这一结果 的可能原因是（回答两点）：装备漏气，红磷量不足．
    【查阅资料】：同学们从网上得知，（1）当温度达到40℃时，白磷就能在空气中燃烧，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．
    （2）铜在加热的情况下，只能和空气中的氧气反应，生成氧化铜．
    【改进实验1】他们按图C实验，将试管的容积分成五等份，做好标记．在试管中加入 一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下．
    你认为此装置的优点是：（任写两点） ①密闭效果更好；②读取数据简便．
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202213
    【改进实验2】有同学改进实验1中得到启发，设计了如图D所示的测定实验，但是他始终未看到水面上升约1/5的现象，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳占据了原来氧气的体积
    【改进实验3】为了排除五氧化二磷的污染，同学们设计了如图E所示的装置，其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）．
    实验过程如下：
    ①加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；
    ②将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；
    ③通电加热铜粉，生成氧化铜固体．待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）
    （1）细心的同学发现，实验过程①前明显缺少一个重要环节，即检查装置的气密性
    （2）在实验③结束时，理论上装置A中液面的刻度约为10.5cm（填整数）．如果在实验③结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某化工厂发生硫酸泄漏事件，消防部门在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂，以减少硫酸对环境的污染，该试剂是（　　）
    A．氯化钠B．硫酸铜C．氢氧化钙D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列与水有关的说法正确的是（　　）
    A．水能溶解所有的物质B．用肥皂水可区分硬水和软水
    C．水结成冰属于化学变化D．通过活性炭吸附可将海水淡化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小兰同学用如图所示的装置进行验证空气中氧气的体积分数．红磷与氧气反应生成溶于水的固体五氧化二磷．步骤为：连接仪器，检查气装置的气密性；点燃红磷，迅速伸入集气瓶瓶中，塞紧瓶塞；待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹，观察现象．
    （1）已知空气中氧气的体积分数约为21%（填百分数），实验后发现测得的氧气体积分数小于理论值，请你帮她分析造成这种结果的可能原因：红磷不足（其他答案合理也行）．
    （2）若不改变实验装置和药品，能否用木炭代替红磷做实验，不能（填“能”或“不能”）若用上述装置，改用木炭作实验也要得到正确的现象和结论，其方法是将烧杯中的水换成石灰水或氢氧化钠溶液（提示：二氧化碳能与石灰水或氢氧化钠溶液反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．今年3月31日至4月2日，我市先后组织了2次人工增雨作业，共发射增雨火箭弹266枚，全市平均降雨量为40mm左右，在综合农田灌溉、农作物返青、降低森林火险等级等多方面考虑，取得了良好成效．某型增雨火箭弹长80cm，玻璃钢外壳，内装增雨剂碘化银．增雨火箭弹发射升空后，碘化银（化学式为AgI）就会扩散成水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落；残留的弹壳会在空中自爆，炸碎成小块飘到地面，不会对人产生伤害．请回答下列问题：
    （1）从化学分类的角度看，玻璃钢是复合材料、混合物（填“混合物”“合金材料”、“硅酸盐材料”、“复合材料”）中的两项．
    （2）小火箭使用的主要燃料名称为“偏二甲肼”（C2H8N2）．偏二甲肼中碳、氮元素的质量比为6：7（填最简整数比）．
    （3）碘化银在光照作用下，能分解生成银和碘单质（I2），化学方程式为2AgI$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2Ag+I2，反应产物中碘元素的化合价为0．

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