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5.下列原子结构示意图所代表的粒子属于金属元素的是(  )
A.B.C.D.

分析 由四种元素的原子结构示意图确定其核内质子数,进而确定元素种类,进行分析判断即可.

解答 解:A、该粒子的核内质子数是7,为氮元素,属于非金属元素,故选项错误.
B、该粒子的核内质子数是11,为钠元素,带“钅”字旁,属于金属元素,故选项正确.
C、该粒子的核内质子数是16,为硫元素,属于非金属元素,故选项错误.
D、该粒子的核内质子数是17,为氯元素,属于非金属元素,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义、元素的分类是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习,进行了如下实验:
实验一:取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液呈红色.然后逐滴加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O,微观实质H++OH-=H2O,反应后溶液的温度逐渐升高.
实验二:对实验一反应后溶液中的溶质进行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl    猜想二:有NaCl和NaOH        猜想三:有NaCl和HCl
你认为猜想二不合理,其理由是若有氢氧化钠,则应该是红色而不是无色.
【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
取反应后的溶液于试管中,加入
锌粒等活泼金属或者碳酸钙等碳酸盐
有气泡生成猜想三成立

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.从化学的视角认识生活中的有关问题.
(1)下列生活中的用品,用有机合成材料制成的是B(填序号);
A.铝合金门窗  B.塑料面盆  C.纯棉纱布  D.陶瓷餐具
(2)洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有乳化功能;
(3)奶制品、豆类等含有丰富的钙,是常见的补钙食物.青少年缺钙会导致佝偻病;
(4)吸烟有害健康.在公共场所,公众会因少数人吸烟而被动吸烟.从分子的性质解释被动吸烟的原因分子在不断运动;
(5)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是小苏打;
(6)人们习惯上把“金、银、铜、铁、锡”五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后,正好符合由弱到强的顺序;
(7)下列生活垃圾通常不回收的是C(填序号).
A.易拉罐  B.包装纸盒  C.烂菜叶 D.矿泉水瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列自然界中的变化,没有新物质生成的是(  )
A.食物腐烂B.钢铁生锈C.光合作用D.露水蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据电解水装置图,试回答问题:
水通直流电可以分解,正极收集到的气体是氧气 (写名称);负极收集到的气体是氢气 (写名称),这两种气体的体积比为1:2,这一化学变化的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此反应为分解反应(写基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A.氧气可以支持燃烧,具有可燃性
B.氧气能与所有物质发生氧化反应
C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
D.由于氧气密度比空气密度略大,因此可用向上排空气法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.NO难溶于水,通常条件下极易与O2反应.则实验室收集NO的方法为(  )
A.向下排空气法B.向上排空气法C.排水集气法D.以上方法都可以

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学与我们生活密切相关,下列有关说法不正确的是(  )
A.铁制品表面生锈后,形成保护膜,会减慢锈蚀速度
B.洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能
C.菜刀用后立即用抹布擦干防止生锈
D.铝制锅盖不可以用钢刷擦洗

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量剩余固体质量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)从以上数据可知,最后剩余的0.6g固体的成分是铜;这六次实中,第五次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中,m=2.5.
(2)计算该过程放出气体的总质量.

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