下列说法正确的是（ ）
A． CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒
B． CO能溶于水生成酸
C． 用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D． CO可以在O2中燃烧
考点： 一氧化碳的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的毒性．
专题： 课本知识同类信息；物质的鉴别题．
分析： A、CO能与血液中血红蛋白结合而表现出CO的毒性；
B、CO2可与水反应生成碳酸，而CO既不溶于水也不能与水发生反应；
C、CO2和CO都是无色无味的气体，且CO是有毒气体，不能采取闻气味的方法进行区别；
D、CO具有可燃性，在氧气中燃烧能生成CO2．
解答： 解：A、与血液中血红蛋白结合导致中毒是CO的性质而非CO2，故A不正确；
B、CO既不溶于水也不能与水发生反应，CO2可与水反应生成碳酸；故B不正确；
C、CO2和CO都是无色无味的气体，闻气味的方法不能区别两种气体；且CO是有毒气体，不能采取闻气味的方法进行区别；故C不正确；
D、CO具有可燃性，能在氧气中燃烧生成CO2，故D正确；
故选D．
点评： 对比组成相同、构成相似的CO与CO2的性质是本题的考查内容，正确掌握两气体的性质是解答的根本．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列装置常用于实验室制取气体，根据下图回答问题。
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，气体的发生装置和收集装置应选择 和 （填字母序号，下同）。
（3）实验室快速制取少量O2可选用的发生装置是 。该反应原理用化学方程式表示为 。
（4）实验室用A装置制得H2，点燃前需进行 （填操作名称），以保证实验安全。
（5）实验室制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲通过F、G装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用导气管端口字母表示连接顺序）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（ ）
A． CO和CO2均具有可燃性
B． CO和CO2均能与H2O反应
C． CO和CO2的密度均大于空气的密度
D． CO和CO2在一定条件下可以相互转化
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科目：初中化学 来源： 题型：
在复习时要善于梳理归纳化学知识．以下归纳完全正确的一组是（ ）
A、性质与用途 B、现象与解释
（1）CO具有还原性﹣﹣可用来冶炼金属
钨的熔点高﹣﹣可作灯泡的灯丝 （1）酚酞滴加到某溶液中变红﹣﹣该溶液一定是碱溶液
酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动
C、化学与生活 D、资源与环境
（1）铝是人体含量最高的金属元素，主要存在于骨骼和牙齿中
基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂维生素、无机盐和水 （1）我国（环境空气质量标准），基本监控项目中增设了PM2.5浓度极限
我国稀土储量居世界第一，应大量开采出口创汇
A． A B． B C． C D． D
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科目：初中化学 来源： 题型：
一氧化碳可以从其他物质中夺氧，是常用的工业还原剂．
（1）1个CO分子变成1个CO2分子需要得到 个O原子．
1个O2分子与 个CO分子完全反应生成CO2．
（3）四氧化三锰的化学式为 ，1个四氧化三锰“分子”与 个CO分子完全反应生成Mn和CO2，高温下发生该反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全．下列做法安全的是（ ）
A． 煤气泄漏，关阀开窗 B． 霉变大米，煮熟食用
C． 电器着火，用水扑灭 D． 乘坐火车，携带鞭炮
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是（）
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| A． | 制取气体：先检验装置的气密性，后加入药品 |
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| B． | 点燃可燃性气体：先检验气体的纯度，后点燃 |
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| C． | CO还原氧化铁实验结束时：先停止通CO，后撤离酒精灯停止加热 |
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| D． | 出去H2中混有的CO2和H2O，先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸 |
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