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由于大量使用一次性塑料袋而造成的“白色污染”已成为严重的社会问题.某化学研究小组同学对某种塑料袋的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素).他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料样品在纯氧中完全燃烧,观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量.

(1)实验装置中有一处明显错误,请指出错误处,并写出改正方法(或在答题卷上画出正确图并用字母标注所替换的那个装置)
 

(2)装置F的作用是
 

(3)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.6g,塑料试样充分燃烧后,装置D增重7.2g,则该塑料试样中氢元素与碳元素的原子个数比为
 
(假设该塑料只含C、H两种元素).
(4)若装置中没有连接装置B,将使该塑料试样中碳元素的质量测算结果
 
( 填“偏小”、“偏大”或“无影响”).
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化(除杂),实验室制取氧气的反应原理,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:(1)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(2)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,能够吸收二氧化碳和水;
(3)装置D增重7.2g,说明生成水的质量是7.2g,根据水的质量可以计算水中氢元素的质量,水中氢元素的质量即为塑料试样中氢元素的质量,根据氢元素的质量可以计算塑料试样中碳元素的质量,进一步可以计算该塑料试样中氢元素与碳元素的原子个数比;
(4)B中的浓硫酸能够干燥氧气.
解答:解:(1)实验装置中的错误及其改正方法是:错误:B装置中,左边的导管伸入太短,右边的导管伸入太长;
改正:左边的导管伸入液面以下,右边的导管刚露出橡皮塞.
故填:错误:B装置中,左边的导管伸入太短,右边的导管伸入太长;
改正:左边的导管伸入液面以下,右边的导管刚露出橡皮塞.
(2)装置F的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E装置中.
故填:防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E装置中.
(3)7.2g水中氢元素的质量为:7.2g×
2
18
×100%=0.8g,
则塑料试样中碳元素的质量为:5.6g-0.8g=4.8g,
则该塑料试样中氢元素与碳元素的原子个数比为:
0.8g
1
4.8g
12
=2:1,
故填:2:1.
(4)如果利用D装置中的数据计算时,若装置中没有连接装置B,氧气中的水蒸气和反应生成的水蒸气会被D装置中的浓硫酸吸收,导致水的质量偏大,从而导致计算出的氢元素质量偏大,进一步导致计算的碳元素质量偏小;
如果利用E装置中的数据计算时,若装置中没有连接装置B,氧气中的水蒸气和反应生成的水蒸气会被D装置中的浓硫酸吸收,不能进入E装置中,E装置中增加的质量即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算碳元素的质量,因此不影响测算结果.
故填:偏小或无影响.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观、微观和符号之间联系是学习化学的一种方法.
(1)在汞、水、氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是
 

(2)属于单质的是
 
.属于氧化物的是
 

(3)乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的兴奋剂,其化学式为C20H32O.乙基雌烯醇由
 
种元素组成,分子中H、O两种元素的质量比为
 

(4)已知:A和B在高温条件下生成C和D,各物质微观示意图如图所示:
ABCD
表示碳原子表示氧原子表示氢原子
下列说法正确的是
 
(填数字序号).
A.该反应中元素化合价都不变
B.化学变化中分子和原子均可再分
C.4种物质中属于氧化物的是B和C
D.若反应后生成1.8gD,则生成C的质量为8.4g
E.B与C物质的化学性质不同,是因为分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据常见金属性质回答问题:
(1)地壳中含量最高的金属的元素符号是
 

(2)是血红蛋白的成分,缺
 
元素会引起贫血
(3)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
 
共同作用的结果.
(4)炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)、空气等为主要原料炼铁,反应过程如下:

请写出第②步反应的化学方程式:
 
,该化学变化
 
 能量(填“吸收”或“放出”)
(5)铝能与NaOH溶液反应,化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X,则X的化学式为
 
,NaAlO2中铝元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里制取氧气的研究中,有下列仪器可选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略).

(1)写出编号的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)在实验室里制取氧气,你选用的药品是
 
;其反应的化学方程式为
 

(3)根据你选用的药品,请你设计一套制取氧气的实验装置.你选用的仪器有(填仪器的编号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图回答:(仪器装置可用序号填写)

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气,可选用的发生装置和收集装置是
 
 

 
(填编号),该反应的化学方程式
 
,冷却后拆除装置,往盛有剩余物的试管中加入适量的水,分离二氧化锰固体与液体的操作名称是
 
,得到黑色粉末与过氧化氢溶液接触可以制取氧气,应选用的气体发生装置是
 
反应的化学方程式是
 
,黑色粉末在反应中的作用是
 

(3)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,可选用的发生装置和收集装置是
 
 
(填编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数.探究过程如下:
①连接实验装置并检查装置气密性.
②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置Ⅲ中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL.(注:样品中的杂质不参加反应)
③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量1.4g.
④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数.
甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算;
乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算;
丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09g/L.
回答下列问题:
(1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为
 
,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是
 

(2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是
 
、洗涤、干燥.
(3)根据实验测定的数据,上述三位同学中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数.
(4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差.以下因素可能造成偏差的有
 
(填标号).
A.移出装置Ⅲ时,导管内留存了一部分水
B.实验测量前,没有排除装置Ⅰ中的空气
C.数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识.
(1)长期饮用硬水不利于身体健康,生活中可通过
 
的方法降低水的硬度.
(2)用于浴室的燃气热水器安装在室外通风的地方原因是
 

(3)洗涤剂能洗掉衣服上的油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,请根据图回答下列问题.
(1)20℃时,甲物质的溶解度是
 
g.
(2)20℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为
 

(3)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是
 
 

(4)40℃时,将甲乙两种物质的饱和溶液分别降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)石灰厂常用高温煅烧石灰石的方法制取生石灰:
 

(2)氢氧化钾与硝酸混合
 

(3)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
 

(4)镁带在氧气中燃烧
 

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