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    除去下列物质中所含的少量杂质（括号内物质为杂质）．下表除杂方法正确的是（　　）
    A、氧化铜（氯化钠）加水溶解、过滤、蒸发结晶
    B、氧气（水蒸气）通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    C、硫酸钠溶液（稀硫酸）加入过量碳酸钠溶液
    D、氧化钙（碳酸钙）高温充分灼烧
    考点：物质除杂或净化的探究,气体的干燥（除水）,酸的化学性质,盐的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、氯化钠易溶于水，氧化铜难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．
    B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、稀硫酸能与过量碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：BD．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法不正确的是（　　）
    A、纯净物与混合物属于并列关系
    B、纯净物与化合物属于包含关系
    C、单质与化合物属于交叉关系
    D、化合反应与分解反应属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”其化学式为C8H9NO2，有关它的叙述错误的是（　　）
    A、“对乙酰氨基酚”由碳、氢、氮、氧四种元素组成
    B、一个“对乙酰氨基酚”分子中含有1个氧分子
    C、“对乙酰氨基酚”是由8个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子
    D、“对乙酰氨基酚”中碳元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A、碳在氧气中燃烧放出白烟
    B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    D、白磷燃烧产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，其原理是（　　）
    A、提高可燃物的温度
    B、降低可燃物的温度
    C、增加空气中氧气含量
    D、增大可燃物与空气的接触面积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们生活息息相关．
    （1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做
     
    实验．
    （2）下列食物中，能提供蛋白质的是
     
    （填字母）．为了防止佝偻病，需要补充富含
     
    元素的食品．
                      
    （3）化石燃料属于不可再生资源．
    ①化石燃料包括天然气、煤和
     
    ；
    ②目前天然气是主要的家用燃料．其完全燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）我们已经学过实验室制取O2，CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法，请归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点
     
    （填序号）
    A．需要加热 B．需要催化剂 C．生成的气体只有一种 D．反应物只有一种  E．收集的方法可能相同
    （2）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究和实践，实验仪器如下图所示．（导管和橡皮塞等未画出）

    实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、氯酸钾、二氧化锰
    ①【比较研究】请填写下表
    制取反应物状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水且不与水反应
    二氧化碳固态和液体常温
     
    		CO2密度大于空气且不与空气反应
    【实践探究】
    ②写出图中相关仪器名称：c
     
    ；i
     
    ．
    ③某同学选用a，c，d，f，j等组装制取和收集氧气装置（橡皮塞、导管等已省略），该同学反应所用原理为
     
    （用化学方程式表示），用此装置收集氧气时，看到
     
    现象，则说明氧气已收集满．
    ④四位同学根据提供的仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置：
    四位同学从提供的药品选择：
     
    和
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ；他们对设计的装置进行了交流评价，认为实验时存在严重安全隐患的装置是
     
    （填字母）；D装置如果用来制取氧气
     
    （能或不能）使反应随时停止和发生，用该方法收集二氧化碳应如何验满？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列物质：①氢气． ②二氧化硫． ③汞． ④水．⑤氯化亚铁． ⑥红磷． ⑦二氧化碳．⑧氧化铜．⑨空气 ⑩澄清石灰水?含铁70%的氧化铁
    （1）属于单质的是
     

    （2）属于化合物的是
     

    （3）属于氧化物的是
     

    （4）属于混合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    、b
     
    、c
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一、点改动是
     
    ，请写出该反应的文字表达式：
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是
     
    ，请写出反应的文字表达式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     
    ．
    （4）若用过氧化氢溶液制取并收集一瓶干燥的氧气，则装置的连接顺序为
     
    ．

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