【题目】固体物质受热变为气体，这种变化（ ）
A．一定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置为 （填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
（3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选用的发生装置为 （填字母）。
点燃氢气前，一定要 。
（4）查阅资料发现，氧化铜也可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，该反应的化学方程式为 。若选用F作为氧气的发生装置，铜丝的螺旋处预先要在酒精灯上加热一段时间，目的是 。
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【题目】某同学用量筒取液体时，仰视读数为21ml，倒出液体后，正确读数为10ml，则倒出液体的体积为
A．大于11ml B．小于11ml C．等于11ml D．无法确定
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【题目】某同学学完第七章后，对“复分解反应发生的条件”进行了如下科学探究活动。
（1）提出问题：发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：
①酸、碱、盐的溶液混和后，溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；
②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生。
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
（4）解释与结论：
上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如①中有Ba2＋＋SO
＝BaSO4↓，②中有2H＋＋CO
＝H2O＋CO2↑，③中有H＋＋OH－＝H2O，④中有 ，⑤中有 ，从而使化学反应得以发生。经过分析，同学们得出的结论，猜想 正确。
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【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）
A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、氧气、空气
C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、空气、氧气
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【题目】“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，唯有暗香来”(王安石《梅花》)．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子是可分的
C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动
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【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4）。化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O。
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”）。
（2）甲烷燃烧实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
（3）实验中观察到A中变蓝、 ，由此推断丁同学猜想成立。
（4）请写出B中发生反应的化学方程式： 。
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
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【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出图中编号仪器名称：① 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 （填装置序号），该装置还需添加的实验用品为 ，反应的化学方程式为 。
若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成 。
（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是 （依次填导管接口，用a、b、c……表示）；
（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为 （填名称），其反应的化学方程式为 。若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气， （填“能”或“不能”）用B装置控制反应的发生与停止。
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