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水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)如图是自来水厂净水过程示意图:

自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 

A.沉淀     B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏     E.吸附
(2)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是
 

(3)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请举一例节约用水的做法:
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,氧气的化学性质,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据自来水厂生产自来水时常用的净水方法进行分析判断.
(2)根据铁在氧气中燃烧的实验现象进行分析解答.
(3)根据节约用水的方法进行分析解答.
解答:解:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附
(2)在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水是为了防止生成物熔化溅落下来,使瓶底炸裂.
(3)节约用水人人有责,如刷牙用口杯接水;工业用水重复利用;洗衣水用来拖地后再冲厕所;园林采用喷灌浇水;生活污水集中处理后再利用等.
答案:
(1)ABE;
(2)防止生成物熔化溅落下来,使瓶底炸裂;
(3)刷牙用口杯接水.
点评:本题难度不大,掌握自来水厂净化水的方法、硬水和软水的区分与转化方法、节约用水的方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

最近日本科学家确认世界上存在-种与C60的结构非常相似的具有空心类似足球结构的分子N60,它在同温或机械撞击后,其中枳蓄的巨大能量会在一瞬间释放出来.N60.的发现,开辟了世界能源的新领域,它有可能成为-种最好的火箭燃料.N60属于(  )
A、化合物B、混合物
C、单质D、以上都不正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一固体粉末,可能含有氯化钠、碳酸钾、硫酸钠和硝酸钙,进行如图实验,由图可知,固体粉末中一定含
 
,一定不含
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:
【实验Ⅰ】取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在,小华继续进行了如下实验:
【实验Ⅱ】取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.
【实验Ⅲ】从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂,代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验,其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同.
通过实验Ⅱ和实验Ⅲ,小华得出结论:样品中可能含有的物质确实存在.
根据题意,回答下列问题:
(1)由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是
 
(写化学式,下同),一定不含有的物质是
 

(2)实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,还含有的溶质为
 

(3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是
 
溶液,可观察到的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,应用于生活.请回答:
(1)你家中做饭、洗浴等用什么燃料或能源?它们在安全使用上应注意什么?
 
 

(2)在某些食品、服装的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分生石灰,请勿食用”.为什么生石灰能做干燥剂?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对蜡烛及其燃烧进行探究.
(1)取一支蜡烛,用刀切下一小块,把它放到水中,可以观察到蜡烛
 
,结论是
 

(2)蜡烛燃烧时火焰分为
 
层,最明亮的一层是
 
,用一根木条横放在蜡烛的火焰中间,过约1秒钟后取出,可以看到
 
变黑,
(3)在火焰上方罩一个冷且干燥的烧杯,可以看到烧杯内壁
 
,取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,可以看到
 
,说明蜡烛燃烧生成了
 
 

(4)有些蜡烛生产厂商宣称自己的产品是“不流泪的蜡烛”,即蜡烛熔化后不会流下,你相信吗?说明原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池.

实验1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵
查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水.
兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图1所示.
(1)操作1和操作2的名称都是
 
该操作中玻璃棒的作用是
 

(2)滤液2是
 
(“纯净物”或“混合物”)
(3)灼烧滤渣1的目的是
 

实验2利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
查阅资料:实验室常用锌和稀硫酸室温下反应制取氢气,氢气密度比空气小且难溶于水,提供装置如图2.
(4)①应选择:发生装置为
 
,排空气法收集装置为
 

②若用排水法收集并测定氢气的体积,气体从装置 E 导管口
 
(填“a”或“b”)进,选用仪器F测量排出水的体积,
仪器F名称是
 
,为了保证测定的准确,出水导管应放在仪器F的
 
(填“上端”或“底端”).
(5)实验小组想按照图3做氢气在氧气中燃烧的实验,为了给本实验提供氧气,甲同学认为用A装置加热高锰酸钾即可,请写出文字表达式:
 

乙同学认为用B装置,但要将长颈漏斗换为
 
(仪器名称)
效果更好.共同研究后,甲也认为乙同学改进的好,请你分析一下改进后的优点是:
 

接下来因为实验操作顺序问题,他们争论不休:
A.先通氢气再通氧气,然后点燃
B.先通氧气再通氢气,然后点燃
C.先通氢气,点燃后再通氧气
D.先通氧气,点燃后再通氢气
你认为哪个顺序正确
 
(填序号),理由是:
 

(6)实验结束后发现干燥的玻璃容器内壁有大量的水珠,原因是:
 
(写文字表达式),小组的同学一致认为该实验与电解水实验一样都可说明水的组成:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
2个氢原子
 

2个钠离子
 

3个二氧化硫分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种火药中的硝酸铜燃烧时,可产生绿色火焰,发生的反应如下:2Cu(NO32═2CuO+O2↑+4X,其中X是污染空气的有毒气体.则X的化学式是
 

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