取用药品进行实验时,正确的做法是( )
A.若取用的药品实验后有剩余,应倒回原试剂瓶
B.取用无腐蚀性的固体药品,可用手直接拿取
C.倾倒液体药品时,可以迅速往试管里倒
D.每取一种药品后,都应该立即盖好试剂瓶塞,标签朝外,放回原处
【考点】液体药品的取用;固体药品的取用.
【专题】分析比较法.
【分析】A、根据实验室中药品的处理原则判断;
B、根据药品取用的三不准原则判断;
C、根据液体药品的取用方法和注意事项判断;
D、根据药品存放要求判断.
【解答】解:A、为了防止试剂瓶中的药品被污染,用剩的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器,所以A错误;
B、实验室中的药品或有毒或有腐蚀性,不能用手接触药品,所以B错误;
C、为了防止液体药品溅落,在倾倒液体药品时,应缓慢地向往试管里倒,所以C错误;
D、取一种药品后,为了防止药品被污染,都应该立即盖好试剂瓶塞;为了取用方便,保护标签,应标签朝外,放回原处,所以D正确.
故选:D.
【点评】化学是一门以实验为基础的学科,其中药品的取用是最基本的实验操作,是培养学生技能的基本要求,也是考查热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图,有如下实验仪器;
(1)小李同学想制取二氧化碳,他所选择的仪器是 (填序号);
(2)小李同学选择仪器时用高锰酸钾制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的 (填序号);
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ;
(4)用高锰酸钾制取氧气时管口放棉花的作用是 ;
(5)停止加热前先将导管从水中移出的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )
A.该反应中共有三种元素
B.图中反应物都是化合物
C.该反应的本质是原子的重新组合
D.该反应前后分子的种类发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 .
(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要 .
(3)自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为 .
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)
A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
(5)小冬同学制作的简易净水器如图所示:
小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 ,活性炭的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),
(1)“加碘食盐”为人体补充的是 (填“碘元素”或“碘单质”);
(2)计算碘酸钾的相对分子质量为 ;
(3)碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比是 ;
(4)碘酸钾中碘元素的质量分数是 (只写数学表达式,不计算结果).
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察O2何时收集满 |
A.A B.B C.C D.D
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