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12.实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a、b的名称是a长颈漏斗、b集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气,所选用的发生装置是A(填序号),其反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用锌粒和稀硫酸制取氢气时,所选用的发生装置和收集装置是B(填序号).其反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 (1)根据常见的化学仪器的名称,进行分析解答.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,进行分析解答.
(3)锌粒和稀硫酸制取氢气,属于固液常温型,进行分析解答.

解答 解:(1)仪器a是长颈漏斗;仪器b是集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)锌粒和稀硫酸制取氢气,属于固液常温型,应该选用的发生装置是B;同时生成硫酸锌,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案为:(1)长颈漏斗;集气瓶;(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)B;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a铁架台;b酒精灯.
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号),请写出分解过氧化氢制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(2)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气,实验完毕后应先将导管从水槽中移出然后再将熄灭酒精灯.
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是氧气的密度对空气大,要用向上排空气法收集,用向下排空气法收集氧气时会使空气排不净,从而造成收集的氧气不纯;若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为B,收集装置为C或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据物质组成是否单一,可将物质分为混合物和纯净物.如空气、澄清石灰水属于混合物,水、五氧化二磷属于纯净物.根据纯净物的元素组成是否单一,又可以将纯净物分为单质和化合物.以下物质中:①氧气  ②水  ③高锰酸钾  ④二氧化锰 ⑤双氧水 ⑥碳 ⑦五氧化二磷 ⑧铁 其中属于单质的是(填序号)①⑥⑧,它们共同的特点是都是由同种元素组成;属于化合物的是②③④⑦,其共同特点的是都由不同种元素组成,若将②④⑤⑦归为一类,称作氧化物,则它们组成的共同特点是都由两种元素组成,其中一种元素为氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.请根据如图1实验图回答问题.

(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是C(填字母).
(3)A实验中发生反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应(基本反应类型).若你制得的氧气不纯,其可能原因是未等导管口气泡连续、均匀的冒出时就开始收集(填一种情况即可).
(4)对于B实验,该实验测定结果偏小的原因是装置气密性不好或红磷量不足或未等装置冷却就打开止水夹 (答出一点即可).小李同学对于B实验进行了改进与创新,实验过程如图2所示:

上图改进实验与B实验相比,明显的优点是装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小),或封闭体系更环保或试验成功率高等(写一条即可)

(5)图3是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将图3装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”进入图3中.
(6)利用图4中装置进行“硫燃烧”实验,用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰,然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到蓝紫色火焰.用烧中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫目的是防止二氧化硫污染环境.该实验装置的优点是在同一装置中观察两个不同的实验现象.

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7.计算:
(1)碳酸钠(Na2CO3)的相对分子质量为多少?
(2)氧化铝中氧、铝元素的质量比是多少?
(3)10.6g的碳酸钠(Na2CO3)与多少g硫酸钠(Na2SO4)的含钠量相同?

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17.已知A~I九种物质是初中化学常见的物质,它们之间有如下转换关系(部分反映条件已略去).其中A是一种紫黑色固体,C和H都是黑色固体,D和G在常温下是气体,E和F是组成元素相同的两种液体.在反应②中C的质量和化学性质都没改变.
根据上述材料,回答以下问题:
(1)写出下列物质的化学式:CMnO2;ICu.
(2)画出组成D物质元素的原子结构示意图:
(3)写出③的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)在反应①~④中属于分解反应的有:①②③(填序号).
(5)请写出物质G的一种用途:作燃料.

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4.将描述分子(或原子)特点的句子的符号填写在相应的空格内.
①分子(或原子)是不断的运动,温度升高时运动加快    ②分子(或原子)很小
③分子(或原子)有间隔,温度或压强发生变化时,间隔大小随之发生变化
④同种分子(或原子),化学性质相同.
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(2)糖水通过滤纸,说明②;
(3)水在夏天比冬天蒸发得快,说明①;
(4)无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色.这一现象说明④.

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1.关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是(  )
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B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
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2.钠原子失去一个电子变成钠离子(Na+)后,发生改变的是(  )
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