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(1)区别硬水和软水的一种简单的方法是
 

(2)过滤是一种净化水的方法,如图是过滤操作示意图,请指出图中两点明显的错误:①
 
;②
 
.若过滤后滤液仍浑浊,则原因可能是
 
(写一种即可)
考点:硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用
专题:空气与水
分析:(1)肥皂水可以区分软水和硬水.
(2)过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
解答:解:(1)加入肥皂水,生成泡沫多的是软水,生成泡沫少的是硬水.
故答案为:加入肥皂水.
(2)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流;漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
故答案为:缺少玻璃棒引流;漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上;滤纸破损.
点评:本题难度不大,掌握过滤的注意事项(“一贴、二低、三靠”)、过滤后造成滤液浑浊的因素等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则①③所属的类别是(  )
A、①单质、③化合物
B、①单质、③含氧化合物
C、①化合物、③氧化物
D、①化合物、③含氧化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

说出“2”的含义.
2NO
 
;  2O
 
;H2O
 
; 
+2
Mg
O
 
;Fe2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中是六种人体必需的元素.
元素名称钙、钠、钾、铁
元素名称碘、氟
(1)表中元素主要以
 
(填“酸”、“碱”、“无机盐”)的形式存在于人体中;
(2)若将表中元素进行简单分类,则钙、铁属于
 
元素(填“金属、非金属、稀有气体”);
(3)钙在人体中一部分以碳酸钙[CaCO3]的形式存在.其中钙元素的化合价为
 

(4)易患骨质疏松症的老年人群体内缺乏的是元素是
 

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1965年我国化学家在世界上首次合成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据二氧化碳的化学式计算:
①CO2的相对分子质量;
②二氧化碳里碳元素与氧元素的质量比,
③二氧化碳里碳元素的质量分数?
④22g二氧化碳里含有碳元素多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况一般不会造成空气污染的是(  )
A、煤燃烧产生的烟雾
B、汽车排放的尾气
C、植物的光合作用
D、化工厂排放的废气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验实验过程中小白鼠的生命活动.装置气密性良好.经数小时后,U形管A、B两处的液面情况是(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)(  )
A、A处上升,B处下降
B、A、B两处都下降
C、A处下降,B处上升
D、A、B两处都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
(1)连接装置并检查气密性:实验室制取氧气时,将导管、橡皮塞和大试管连接后,进行气密性检查的方法是
 
,如果装置不漏气,则导管口就有
 

(2)装药品并在试管口塞一团棉花,作用是
 

(3)固定仪器,
(4)点燃酒精灯进行加热:先
 
受热,再
 

(5)收集氧气,可用
 
法收集氧气,原因是
 
; 也可用
 
法收集,原因是
 
,当用排水集气法收集时看到
 
,说明氧气已收集满,此时应如何将氧气从水槽中取出,
 
,?取出后应如何放置?
 
,若用向上排空气法收集氧气,应如何检验氧气是否收集满?
 
;当用排水法收集氧气时,何时开始收集最适宜?
 

(6)将导管从水槽中移出(7)熄灭酒精灯.为什么实验结束时要先移导管后熄灭酒精灯?
 

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