精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.简答下面图中错误实验操作可能引起的后果:

(1)引起酒精燃烧,发生火灾;
(2)会引起液体飞溅;
(3)会使液体涌出伤人.

分析 根据实验室中仪器的基本操作和注意事项来对所给的操作方法进行分析判断并作出解答.

解答 解:(1)点燃酒精灯时要用火柴点燃,不能用燃着的酒精灯去引燃另一个少酒精灯,否则会引起酒精燃烧,发生火灾;
(2)过滤的操作要注意是一贴二低三靠,图中没有玻璃棒引流,漏斗底部没有紧靠烧杯内壁,会引起液体飞溅;
(3)给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的三分之一,否则会使液体涌出伤人.
故答案为:(1)引起酒精燃烧,发生火灾;(2)会引起液体飞溅;(3)会使液体涌出伤人.

点评 熟练掌握实验室中常见实验的基本操作方法、步骤,只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.医院需要配置1000g、0.9%的生理盐水,则需要溶质质量分数为10%的氯化钠溶液多少g?还需要加入蒸馏水多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.同学们,基础知识要过关哦
(1)用化学用语(用数字和符号)填空
两个氧原子2O,氯化钠中阳离子Na+,保持水化学性质的微粒H2O,氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)写出下列化学符号中数字“2”的意义
H2O每个水分子中氢原子的个数是2      Ca2+一个钙离子所带的正电荷数是2
(3)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学方程式为C2H6O,C2H6O除表示乙醇外,还表示的意义有:
①C2H6O中原子个数比是2:6:1;②C2H6O中碳、氧元素的质量比为3:2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与生活、生产密切相关.请回答:
①金属铝因轻盈可用于制造飞机,其元素符号为Al;
②用在军事上做照明弹的物质化学式为Mg;
③家用净水器中使用活性炭是利用了它的吸附性;
④医院常用0.9%的生理盐水,此盐水中氯化钠的化学式是NaCl;
⑤氧化钙是常见的食品干燥剂,与水反应生成氢氧化钙,请写出它与水反应的化学方程式Ca+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,用量简各量取5mL水加入A、B、C、D四支试管中,再分别加入食盐5g,蔗糖5g、消石灰(熟石灰)5g、植物油5滴,振荡片刻,静置,观察现象.
(1)能完全溶解形成溶液的是B(填序号,下同);有少许固体剩余的是食盐;固体大量剩余的是C;几乎不溶,出现上浮现象的是D.
(2)实验后需加入适量的洗洁精才能洗涤干净的是D,这是因为洗洁精具有乳化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的相关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A.试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.若用C装置收集氧气,实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上;
b检查装置的气密性;
c点燃酒精灯给试管加热;
d用排水法收集氧气;
e熄灭酒精灯;
f将导气管从水中取出.
正确的操作顺序是bacdfe.
(3)如果用D装置收集氧气,则氧气由a端通入(填“a”或“b”).
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是难溶于水、密度比空气小.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用来制取氧气呢?
【提出问题】可否用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,能与水反应生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与论证】
(1)小明提出猜想Ⅰ:加热可制取氧气.这是依据资料中过氧化钙(CaO2)的性质:在300℃时分解成氧气.
猜想Ⅰ:加热可制取氧气
实验装置实验主要步骤
①检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开手后,观察到导管内有一段上升液柱.
②加药品于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出.
③收集满一瓶气体.用带火星的木条检验是氧气.
④停止制取.结束时,应先将导管移出水面再熄灭酒精灯.
⑤清洗仪器.试管必须等冷却后再清洗.
实验结论:加热可制取氧气.
(2)小明联想到农民用增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:与水反应可制取氧气
实验装置实验主要步骤
①检验装置气密性.
②打开分液漏斗活塞,控制滴加水速度,观察到试管内开始有大量气泡产生,但很快减慢.在过氧化钙表面只有少量细小气泡缓慢放出,在导管口P处几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
③实验过程中,发现烧杯中有气泡出现,该现象说明反应是放热(放热或吸热)反应.
实验结论:不能(能或不能)用与水反应制取氧气.
【分析与反思】
①尝试写出过氧化钙(CaO2)和水反应的表达式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
②虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用做增氧剂是可行的,原因是:过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,所以可以作为增氧剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,将若干萌发的种子放入广口瓶中以测其呼吸作用.试回答下列问题:
(1)萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气 放出二氧化碳,所以,呼吸作用属于化学(填物理变化或者化学变化).
(2)测定过程中,澄清石灰水的现象是澄清石灰水变浑浊;U型管B(填“A”或“B”)端中的液面下降.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.近日,北方多个城市再遭雾霾侵袭,雾霾可使空气中增加大量的(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入颗粒物D.二氧化硫

查看答案和解析>>

同步练习册答案