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    灭火方法有很多种，各种方法都有其原理．用酒精灯灯帽盖灭燃着的酒精灯，其原理是
     
    ；在燃着的树林边缘开挖隔离带，其原理是
     
    ．
    考点：灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
    解答：解：酒精灯帽盖灭燃着的酒精灯，是利用了隔绝氧气的灭火原理；在扑灭森林大火时设置隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理．
    故答案为：隔绝氧气；清除可燃物．
    点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处离不开化学，请用化学用语（化学符号）回答下列问题：
    （1）美丽的溶洞中的水里含有大量的碳酸氢钙，请写出碳酸氢钙的化学式：
     

    （2）黄铜和铜比硬度，其中较硬的物质的成分是：
     

    （3）通过溶液导电性实验我们知道：硫酸溶液能导电，是因为其中含有能自由移动的
     

    （4）改良酸性土壤时，播撒的白色粉末是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的微粒．
    （1）化学反应前后
     
     的种类、数目、质量均不改变．反应前方框内应再填入1个
     
    微粒（填字母）．
    A、     B、      C、      D、
    （2）该反应所属的基本反应类型是
     
    反应．
    （3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号：①H；②H2；③CO；④NaCl；⑤MgO，用序号回答下列各问：
    （1）能表示一种元素，又表示这种元素的一个原子的是
     
    ；
    （2）所表示的物质为化合物的是
     
    ；
    （3）所表示的物质为氧化物的是
     
    ；
    （4）所表示的物质为一种非金属单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请改正．
    ①H2O
     通电 
    .
     
    H2↑+O2↑
     

    ②2HgO
      △  
    .
     
    Hg2+O2↑
     

    ③C+O2 
     点燃 
    .
     
     CO2↑
     

    ④4Al+3O2 
     点燃 
    .
     
    2Al2O3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式或名称：
    氧化亚铁
     
    ； FeSO4
     
    ； FeCl3
     
    ；
    硫酸铁
     
    ； Fe3O4
     
    ；Fe2O3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．
    （1）写出X的化学式
     
    ；
    （2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：
     

    （3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有
     
    元素．（填两种元素）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答以下生活中的问题：
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界能以
     
    （填“单质”“化合物”）形式存在．
    （2）通常所说的煤气中毒实际是由其中的
     
    （填化学式）引起的中毒．
    （3）在家庭生活中，通过
     
    方法可降低水的硬度．
    （4）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，下列做法不正确的是（　　）
    A、在水中加明矾可以达到净水的目的
    B、用洗涤剂刷碗，用香皂洗手是生活中最常用的乳化功能
    C、包装食品的聚氯乙烯塑料袋可以用加热的方法封口
    D、学校等场所的保洁员经常用稀盐酸清洗厕所的污垢

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