【题目】根据如图所示的实验装置图回答:
写出图中标号仪器的名称:a 。
实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是 (填序号),写出反应的化学方程式 。装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是 。装置D可用于向上排气法收集氧气,气体应从 导气管口进入。
用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应于甲图中 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如乙图),其原因是 。
【答案】铁架台 CD 2H2O2O2 ↑+2H2O
注射器可以控制液体滴加速度或加入体积读数 b a
生成的二氧化硫溶于水,瓶内压强减少,导致玻璃片被“吸住”
【解析】
试题分析:常见仪器的识记:铁架台;气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,实验室用双氧水制取氧气,属于“固液常温型”,故选发生装置C,气体收集装置的选择依据:气体的密度和溶解性,由于氧气不易溶于水且密度比空气大,故收集装置可选D;该反应的化学方程式为:2H2O2O2 ↑+2H2O;装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是:注射器可以控制液体滴加速度或加入体积读数;装置D可用于向上排气法收集氧气,由于氧气的密度比空气大,故气体应从长管,即b导气管口进入;用E装置做硫在氧气中燃烧实验,用10mL量筒量取6mL水,由于量筒读数越往下,读数越小,故读数时量筒内的液体凹液面最低处应于甲图中a刻度线保持水平。燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而掉不下来(如乙图),其原因是:生成的二氧化硫溶于水,瓶内压强减少,导致玻璃片被“吸住”
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法,下列能作为判断依据的是( )
A.根据金属导电性强弱判断
B.根据金属导热性快慢判断
C.根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来,铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断
D.根据金属的密度大小判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A. 在潮湿的空气中铁易生锈
B. 生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C. 碳酸氢钠俗称苏打
D. 控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示,有关说法错误的是( )
A.实验时通入CO后再点燃A处酒精灯,可以防止爆炸
B.通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C.通入0.1mol一氧化碳可以生成0.1mol铜
D.实验结束时应先熄灭A处酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年3月22日是第22届“世界水日”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法正确的是
A.用明矾可以区别硬水和软水
B.为了防止水体污染,禁止使用农药和化肥
C.氢氧燃料电池可以将化学能直接转化为电能
D.石油经分馏或其他加工方法可以得到汽油、煤油等,这个过程是化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于溶液的下列说法正确的是
A.任何溶液都只能含有一种溶质
B.将硝酸钾固体溶于水时加热,既可以使硝酸钾溶得更快,又能使其溶得更多
C.向水中加入少量蔗糖固体可增强水的导电性
D.一定温度下,任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如右图所示,碳元素的相对原子质量为 。
(2)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的石墨烯(C60)都是由碳元素组成的 (填“单质”或“化合物”)。
(3)CO和CO2是组成元素相同的两种物质,它们的性质有很大的差异,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】玻璃仪器常附着难清洗的物质,下列清洗方法不可行的是
A. 内壁有碘的试管用酒精清洗
B. 内壁有碳酸钙的试管用稀盐酸清洗
C. 内壁有植物油的试管用热纯碱溶液清洗
D. 内壁有氧化铁的试管用氢氧化钠溶液清洗
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