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6.在如图所示的装置中放有金鱼藻,用该装置可以收集到某种气体.下列对该气体的描述不正确的是(  )
A.通常情况下,密度比空气稍大B.具有可燃性
C.不易溶于水D.能与血红蛋白结合

分析 此题是一道关于生物知识和化学知识结合的综合题,解题的关键是熟知植物体在进行光合作用产生的气体为氧气,然后根据氧气的性质作出判断即可.

解答 解:金鱼藻光合作用产生的气体是氧气,而氧气不易溶于水,可以支持燃烧,密度比空气的大,人体是依靠血红蛋白来运输氧,所以分析所给的选项可以知道,A、C、D叙述是正确的,而B选项的叙述是错误的.
故选B.

点评 解答此类题型时,应充分结合各个学科之间的联系,进行综合分析,然后得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸,蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种氨基酸.
(1)蛋氨酸的相对分子质量?
(2)蛋氨酸中碳、氢、氧元素的质量比?
(3)蛋氨酸中氮元素的质量分数?
(4)298g蛋氨酸中含多少克氮元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化学用语中,正确的是(  )
A.氧化钠:NaOB.2个硫酸根离子2SO42-
C.+2价的镁元素:Mg2+D.H2O的相对分子质量为20

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用装置图所示仪器测定空气中O2体积含量,A为标有将容积分成五等份标线的集气瓶,B为固定一燃烧匙的单孔胶塞,烧杯中盛红墨水,通过下列实验步骤,①打开夹子K②点燃匙中红磷③夹紧K夹④将B按进A瓶口,塞紧.回答;
(1)打开K夹的时间应为待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中.
(2)实验步骤顺序为②④③①.
(3)观察到的实验现象为发出黄光,冒出大量白烟.
(4)若水进入A瓶量达不到$\frac{1}{5}$标线,分析可能的原因有红磷的量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告.目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮.下列情况不会造成空气污染的(  )
A.把煤作为主要燃料B.焚烧垃圾
C.尾部冒黑烟的汽车在公路上行使D.利用太阳能、风能等

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.按要求回答问题.
(1)铁丝在氧气中燃烧的文字(或符号)表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,这个反应过程中的能量转化形式是化学能转化为热能.
(2)CO2通入澄清的石灰水的现象石灰水变浑浊,说出这个反应的用途(答一点)检验CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学用语填空
(1)2个氧原子2O.      
(2)保持氮气化学性质的最小微粒N2
(3)构成氯化钠的阴离子Cl-. 
(4)标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.实验室常用空气为原料来制取氧气
B.水中的生物能依靠溶在水中的少量氧气而生存
C.氧气化学性质很活泼能在常温下跟所有物质发生氧化反应
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】:利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】:小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称锥形瓶.
【交流讨论】:小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足  ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】:为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙中A装置的作用是除去空气中的二氧化碳;图乙中E装置的作用是避免D装置中的碱石灰与空气接触.图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气的作用是把装置内含二氧化碳的空气排净;反应停止后通空气的作用是把装置内的二氧化碳全部吸收.反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是打开弹簧夹a和b,关闭弹簧夹c.
【数据分析】:若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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