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1.将60g氯化钙溶液与77g碳酸钠溶液混合后,恰好完全反应,过滤、洗涤、烘干后,得到20g白色固体.请计算(写出计算过程):
求:过滤后所得溶液中溶质的质量分数.

分析 根据溶质质量分数公式以及氯化钙和碳酸钠反应的化学方程式进行计算即可.

解答 解:设生成氯化钠的质量为x
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
                         100       117
                          20g         x
$\frac{100}{117}$=$\frac{20g}{x}$
解得:x=23.4g
过滤后所得溶液中溶质的质量分数为:$\frac{23.4g}{60g+77g-20g}$×100%=20%
答:过滤后所得溶液中溶质的质量分数为20%.

点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.使用酒精灯时,要注意以下几点:禁止向燃烧着的灯内添加酒精;禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯;熄灭酒精时要用灯帽盖灭不允许用嘴吹灭.不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.已知下列食品的pH如下表:
食品①苹果②香蕉③鸡蛋④玉米粥⑤西瓜⑥茶叶
pH3.14.67.87.66.35.0
以上能用来缓解胃酸过多的一组物质是(  )
A.①③B.②④C.③④D.⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列符号:
氢元素H   水分子H2O
钠离子Na+   两个氯离子2Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图,甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.

(1 )装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是操作简单.
(2 )装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是便于气体的检验.
(3 )在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.
(4)图中显示表明,实验是未开始,刚开始还是已进行一段时间了?已进行一段时间了.
(5 )开始电解后,A管收集到氧气,B管收集到氢气体.A管和B管收集到的气体体积比是1:2.
(6 )在D处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?燃烧的木条
(7 )水蒸发时,水分子不变(变/不变),水电解时,水分子变(变/不变).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.按要求书写化学方程式
A.生成红褐色沉淀的复分解反应FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
B.有二氧化碳生成的分解反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
C.有水参加的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
D.生成沉淀的中和反应Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为淡蓝色液体或固体
B.标准状态下,氧气的密度比空气大
C.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性
D.氧气不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应.
(1)绿色植物通过光合作用吸收CO2,通过呼吸作用将CO2释放到大气中.
(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是①②③.(填序号)
a、开发新能源    b、减少化石燃料的燃烧量    c、植树造林
(3)CO2溶于水显酸性,但不能引起酸雨,这是因为碳酸易受热分解.
(4)请按要求写出初中化学教材中二氧化碳作为生成物的化学方程式:
①分解反应:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;;
②置换反应:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;;
③复分解反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.写出下列反应的文字表达式.
①有水生成的分解反应碳酸→水+二氧化碳                      
②测定空气中氧气含量的物质在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
③实验室中用纯净物制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气               
④剧烈燃烧火星四射,有黑色固体生成的化学反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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