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    下列关于物质用途的描述中，不正确的是

    A．食盐可用作调味品
     

    B．氧气可用作保护气
     

    C．二氧化碳可用于灭火
     

    D．硫酸钾可以做钾肥
     

    B 【解析】 试题A、食盐的主要成分是氯化钠，可用作调味品，故选项说法正确．B、氧气化学性质比较活泼，不能用作保护气，故选项说法错误．C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火，故选项说法正确．D、硫酸钾中含有钾元素，可以做钾肥，故选项说法正确．
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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.2 氧气 同步测试卷 题型：简答题

    过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题．

    方法一：2KClO32KCl+3O2↑

    方法二：2H2O22H2O+O2↑

    （1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的________；

    （2）比较两种方法，方法二的主要优点是________。

    催化剂 反应无需加热，产物环保，操作简单 【解析】 本题主要考查了实验室制取氧气的不同方法与比较。这两种方法都使用到了二氧化锰固体，其反应前后并没有发生化学变化，起到催化作用，即作为催化剂。常温下分解过氧化氢水溶液的方法不需要加热，节约能源且操作简单，产物是水和氧气，对环境无毒无害，十分环保。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学同步测试：《基础实验2 二氧化碳的制取》 题型：单选题

    检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 ( )

    A. 倒入少量澄清石灰水，观察是否变浑浊

    B. 将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭

    C. 倒入少量紫色石蕊试液，观察是否变红色

    D. 将燃着的木条插入集气瓶口，观察是否立即熄灭

    A 【解析】 A、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，能证明气体是二氧化碳，所以正确；B、将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭，如果是氮气等不支持燃烧的气体，都会熄灭，所以错误；C、紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红，凡能溶于水显酸性的气体都有同样的现象，所以错误；D、将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，只能说明集气瓶收集的不支持燃烧的气体不满，不能说明是二氧化碳，故错...

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    安全问题不容忽视。下列说法或做法符合安全要求的是（ ）

    A. 进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

    B. 用工业盐亚硝酸钠烹调食物

    C. 冬天在室内用炭烤火取暖时，关闭门窗

    D. 霉变花生清洗干净后再食用

    A 【解析】 A、进入久未开启的菜窖前先做灯火实验，可根据灯火燃烧情况判断氧气是否充足，防止人进入后缺氧窒息，正确；B、工业盐亚硝酸钠具有毒性，不能用来烹调食物，错误；C、炭燃烧时可能因不完全燃烧生成一氧化碳，导致人体中毒，故冬天在室内用炭烤火取暖时应注意通风，错误；D、霉变后的食物及时清洗后也不能使用，错误。故本题选A。

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作图示不正确的是

    A. A B. B C. C D. D

    B 【解析】A、过滤时注意“一贴二低三靠”，正确；B、给液体加热时，试管中液体的体积不能超过试管容积是1/3，错误；C、蒸发时要边加热边搅拌，目的是使液体受热均匀，正确；D、倾倒液体时瓶塞要倒放，标签要向着手心，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学同步测试：1.1 身边的化学 题型：单选题

    下列变化属于物理变化的是（ ）

    A. 纸张燃烧 B. 铜表面生成铜绿

    C. 活性炭吸附有色气体 D. 含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症

    C 【解析】 试题A．纸张燃烧时纸变为灰烬，生成了新物质，为化学变化。B．铜表面生成铜绿形成的铜绿与原来的铜不是同种物质，即生成了新物质，为化学变化。C．活性炭具有疏松多孔的结构，可将有色气体吸附在表面或孔洞中，没有生成新物质，为物理变化。D．氢氧化铝可与胃液中的盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，用于治疗胃酸过多症。生成了新物质，为化学变化。所以应选C项。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：填空题

    已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下：

    温度/℃
     

    0
     

    10
     

    20
     

    30
     

    40
     

    溶解度/g
     

    氯化钠
     

    35
     

    35.5
     

    36
     

    36.5
     

    37
     

    碳酸钠
     

    6
     

    10
     

    18
     

    36.5
     

    50
     

    （1）依据上表，绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如上图)，图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是___________(填“A”或“B”)；

    （2）图中两溶解度曲线相交于M点，此点表示的意义是________________________________；

    （3）40℃时，把50gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是__________溶液(填“饱和”或“不饱和”)；

    （4）生活在盐湖(湖水中有溶解较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”。请你答出“冬天捞碱”的道理_________________________________________。

    （1）A （2）30℃时碳酸钠与氯化钠的溶解度相等 （3）饱和溶液 （4）碳酸钠的溶解度随温度的变化变化较大，故用降温结晶的方法提纯 【解析】 （1）根据表格提供的数据可以看出，碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大，故A曲线表示的是碳酸钠的溶解度曲线； （2）图中两溶解度曲线相交于M点，表示在t2℃时物质A、B的溶解度相等； （3）A是碳酸钠的溶解度曲线，由表格数据可知：...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：简答题

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学，下列各图分别表示反应的微观示意图，请你据图回答。

    ⑴根据图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式_______________。

    请从粒子的角度解释质量守恒定律__________________。

    ⑵图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因______________。

    ⑶图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是_________，根据现象说明浓氨水呈______（填“酸性”或“碱性”）。

    Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变氢离子和氢氧根离子结合成水分子氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红碱性 【解析】 (1)由图1可得知，反应前有一个由2个Cl原子构成的Cl2分子、两个由1个Na原子与1个Cl原子和2个O原子构成的NaClO2分子，而反应后有两个由1个Cl原子和2个O原子构成的ClO2分子、两个由1个...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：单选题

    2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施。保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是

    ①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤。

    ②合理使用化肥、农药。

    ③使用风力、水力发电代替火力发电。

    ④控制烟花爆竹的燃放。

    ⑤控制生活污水和工业废水的排放。

    A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤ C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

    A 【解析】 试题①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤，消耗大量的树木，错误；②合理使用化肥、农药，可以减少对环境的污染，正确；③使用风力、水力发电代替火力发电，节约能源，减少对环境的污染，正确；④控制烟花爆竹的燃放，减少有害气体的排放，正确；⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以减少对环境的污染，正确。故选A

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