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草酸是一种无色晶体,实验室常用加热的方法使其分解制取CO气体,反应的化学方程式为:H2C2O4?2H2CO↑+CO2↑+3H2O,某学生设法将上述反应产物中的CO2和水蒸气除掉,验证CO的还原性.
(1)该学生所设计的实验装置如下图,回答有关问题:

①上述实验装置中三个洗气瓶分别盛有澄清石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸,则甲应盛   
乙的作用是   
②丙装置中能说明CO具有还原性的实验现象是    ,证明CO具有还原性的化学方程式是   
③丁装置的实验现象是   
(2)在实验过程中,该学生发现应对上述实验装置进行一些改进,才能保证实验的科学性和安全性.请回答下列问题.

①为确证通往玻璃管的CO气体已除去CO2,可在甲和乙之间连接    .(填装置序号)
②在装置丙和丁之间连接b装置,其作用是   
③为了防止余气对实验室或环境造成污染,可在装置丁后连接    .(填装置序号)
【答案】分析:(1)①根据实验的目的:将上述反应产物中的CO2和水蒸气除掉分析装置内的药品及作用,氢氧化钠与二氧化碳反应可以除去二氧化碳,浓硫酸具有很好的吸水性分析;
②根据一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳描述实验现象,写出反应的方程式;
③根据澄清石灰水能检验二氧化碳的存在分析;
(2)①根据检验二氧化碳的除去程度的目的需要澄清的石灰水;
②根据装置的特点分析;
③根据一氧化碳的毒性要对尾气的处理分析.
解答:解:(1)①要将上述反应产物中的CO2和水蒸气除掉,需要先通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳,再通过浓硫酸的吸水性进行干燥;
②一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,故会看到黑色固体变成红色,反应的方程式为;CO+CuOCu+CO2
③因为有二氧化碳的生成,故会看到澄清石灰水变浑浊;
(2)①要检验二氧化碳是否除去,可以通过澄清的石灰水是否变浑浊进行检验,故连接c装置;
②若装置骤冷可能会使石灰水倒流,引起玻璃管的炸裂,故加以b装置;
③因为一氧化碳有毒,会污染空气,可以通过点燃法或收集法等,本装置是通过排水收集多余的一氧化碳;
故答案为:(1)①氢氧化钠溶液;浓硫酸;②黑色固体变成红色;CO+CuOCu+CO2;③澄清石灰水变浑浊;
(2)①c;②防止石灰水倒流,引起玻璃管炸裂;③a.
点评:本题考查一氧化碳还原氧化铁的实验装置及相关问题,属于课本基本实验的延伸,难度不大,要明确实验的目的及试剂的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、菠菜营养丰富,素有“蔬菜之王”之称,在营养价值上还是一种高效的补铁剂.长期以来民间流传着“菠菜根比菠菜茎叶更有营养”、“菠菜不能与豆腐同食”等说法.
某校化学兴趣小组的同学拟通过实验来探究以下问题:
(1)菠菜中是否含有丰富的铁.
(2)菠菜中是否含有某种酸类物质.
(3)菠菜根中铁的含量是否比菠菜茎和叶高.
(4)菠菜为什么与豆腐不能同食.
该小组同学通过上网查询,获得以下资料:
①菠菜中确实含有一种有机酸,其化学名称为乙二酸(化学式为C2H2O4),俗称草酸.②草酸的酸性比醋酸强.③豆腐中含有丰富的钙元素. ④草酸钙是一种无色晶体,不溶于水,是尿道结石的主要成分.⑤Fe2+遇氧化性物质能转化为Fe3+.⑥含Fe3+的溶液遇KSCN(硫氰化钾)溶液呈血红色,而含 Fe2+的溶液则不能.
该小组设计了如下实验方案:
实验Ⅰ:

实验Ⅱ:
取有根菠菜ag使用相同仪器和试剂,重复实验Ⅰ的过程,观察现象时发现溶液B的红色比实验Ⅰ中得到的溶液红色深.
实验Ⅲ:
另将菠菜在少量开水中煮沸2~3分钟,滤去菠菜,得滤液C.向滤液C中加入足量的Ca(OH)2溶液,再加入足量的醋酸,观察现象.
请回答下列问题:
(1)操作①中加入的浓硝酸具有强氧化性.由此推知溶液A中含有
Fe3+
(填“Fe2+”或“Fe3+”).操作②的名称为
过滤
,操作过程中所需使用的玻璃仪器有
烧杯
玻璃棒
漏斗

(2)操作③中加入活性炭的作用
吸附水中的可溶性杂质

(3)实验Ⅱ中得到的溶液B的红色比实验Ⅰ中溶液B的红色深,可以说明菠菜根中铁元素的含量与菠菜茎、叶相比
(填“高”、“低”或“相同”).
(4)实验Ⅲ中向滤液C加入Ca(OH)2溶液后,再加入足量的醋酸,其目的是排除碳酸钙的干扰.若醋酸的化学式可用HAc表示,写出碳酸钙与醋酸发生反应的化学方程式
CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2
.在加入醋酸后发现仍有不溶性物质存在,你认为该物质可能是
草酸钙
,则菠菜中
含有
(选填“含有”、“不含有”或“无法证明”)草酸.
(5)试解释菠菜不能与豆腐同食的理由:
与豆腐中含有丰富的钙反应产生草酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?鄂尔多斯)草酸(H2C2O4?2H2O)是一种无色晶体,实验室常用加热的方法使其分解制取CO气体,反应的化学方程式为:H2C2O4?2H2
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O,某学生设法将上述反应产物中的CO2和水蒸气除掉,验证CO的还原性.
(1)该学生所设计的实验装置如下图,回答有关问题:

①上述实验装置中三个洗气瓶分别盛有澄清石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸,则甲应盛
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

乙的作用是
吸水干燥
吸水干燥

②丙装置中能说明CO具有还原性的实验现象是
黑色固体变成红色
黑色固体变成红色
,证明CO具有还原性的化学方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

③丁装置的实验现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(2)在实验过程中,该学生发现应对上述实验装置进行一些改进,才能保证实验的科学性和安全性.请回答下列问题.

①为确证通往玻璃管的CO气体已除去CO2,可在甲和乙之间连接
c
c
.(填装置序号)
②在装置丙和丁之间连接b装置,其作用是
防止石灰水倒流,引起玻璃管炸裂
防止石灰水倒流,引起玻璃管炸裂

③为了防止余气对实验室或环境造成污染,可在装置丁后连接
a
a
.(填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

草酸(H2C2O4)是一种有机酸,其晶体(C2H2O4?2H2O)是一种无色晶体,熔点较低,加热会熔化、气化和分解.草酸晶体受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对草酸晶体受热分解进行了以下探究实验.
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1 猜想2 猜想3
只有CO 只有
 
CO、CO2都有
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:精英家教网
【实验探究】
(1)实验过程中观察到
 
装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体.
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中
 
;③F装置中澄清石灰水变浑浊F中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是
 

【问题讨论】
(1)C装置的作用是
 
 检验二氧化碳是否被完全吸收;D装置的作用是
 

(2)装置末端酒精灯的作用是
 

【实验反思】
(1)图G是用来加热草酸晶体的装置.请写出标号仪器的名称①
 
,②
 

小华认为该装置错误,正确的应是试管口略向下倾斜,你认为小华的判断
 
(选填:“正确”或“不正确”),理由是
 

(2)实验室也可用加热草酸晶体的方法获得CO.CO是一种无色、无味的剧毒气体,其密度比空气略小,难溶于水.CO使人体中毒的原因是
 
;收集CO可用H装置,气体应从
 
 端进入(选填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

草酸(H2C2O4)是一种有机酸,其晶体(C2H2O4?2H2O)是一种无色晶体,熔点较低,加热会熔化、气化和分解.草酸晶体受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对草酸晶体受热分解进行了以下探究实验.
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有______CO、CO2都有
【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:
【实验探究】
(1)实验过程中观察到______装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体.
(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中______;③F装置中澄清石灰水变浑浊F中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.草酸分解的化学方程式是______.
【问题讨论】
(1)C装置的作用是______ 检验二氧化碳是否被完全吸收;D装置的作用是______.
(2)装置末端酒精灯的作用是______.
【实验反思】
(1)图G是用来加热草酸晶体的装置.请写出标号仪器的名称①______,②______.
小华认为该装置错误,正确的应是试管口略向下倾斜,你认为小华的判断______(选填:“正确”或“不正确”),理由是______.
(2)实验室也可用加热草酸晶体的方法获得CO.CO是一种无色、无味的剧毒气体,其密度比空气略小,难溶于水.CO使人体中毒的原因是______;收集CO可用H装置,气体应从______ 端进入(选填“a”或“b”)

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