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19.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.在化学学习的过程中要关注物质的性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及能发生哪些变化和发生变化过程中伴随的现象.
(1)金属铜是红色,水是无色,空气是无色;
(2)写出下列物质在通常状况下的状态:食盐固态,二氧化碳气态,啤酒液态;
(3)生活中有许多物质具有气味,试举两例:酒精、食醋等;
(4)铁和铝是生活中常见的金属,铁的硬度大于(填“大于”或“小于”,下同)铝的硬度;
(5)将植物油倒入水中,油能浮在水面上,说明水的密度大于植物油的密度.

分析 (1)根据常见物质的颜色、状态和气味进行分析;
(2)根据常见金属的硬度进行分析;
(3)熟悉生活中有气味的物质;
(4)根据常见金属的硬度进行分析;
(5)根据题中现象进行分析.

解答 解:(1)金属铜是紫红色,水是无色,空气是无色无气味的气体(常温时).
(2)通常状态下,食盐是固体,二氧化碳是气体,啤酒是液体;
(3)酒有香味,醋有酸味;
(4)铁的硬度大于铝的硬度;
(5)将植物油倒入水中,油能浮在水面上,说明水的密度大于植物油的密度.
故答案为:(1)红;无;无;(2)固态;气态;液态;(3)酒精、食醋等;(4)大于;(5)大于.

点评 本题考查物质的物理性质,快速解答本题的关键是要记住常见物质的物理性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取并用排空气法收集氧气,他选择发生装置是A(填代号,下同),收集装置是C,如何验满:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则证明已满;反应的文字(或符号)表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
小红在实验室中选用B装置作为制取氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2(填化学式),在两个反应中它起催化作用.请你写出小红制取氧气的反应的文字(或符号)表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室常用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)在常温下反应来制取氢气,则发生装置应该选择装置B,收集装置可选择E或F.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是用氧化铁炼铁原理的装置图:
(1)写出玻璃管中发生反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)指出所用石灰水的作用检验二氧化碳的存在.
(3)反应时玻璃管中的现象是红色粉末变黑.
(4)实验中,广口瓶中看到的实验现象是石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)B酒精灯的作用是处理尾气,导管口看到的实验现象是气体燃烧产生蓝色的火焰,发生反应的化学方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(6)工业上用铁矿石冶炼铁时为何一般不用黄铁矿(FeS2)含有的硫元素燃烧生成二氧化碳会污染空气.
(7)此法所生成的铁与工业上炼得的铁不同之处在于得到的铁是纯净物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.高炉炼铁的原料主要有铁矿石、热空气、石灰石、以及焦炭,该物质有两个作用,第一个作用是提供能量,另一个作用是提供CO;生铁出口低于炉渣出口的原因是生铁密度大于炉渣.取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中,加入足量稀盐酸,当反应停止后,观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质主要是C(填化学式).写出防止铁生锈的一种具体方法表面刷漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列说法不正确的是(  )
A.二氧化碳的过量排放将产生温室效应
B.大量使用化肥以提高农作物产量
C.二氧化硫排入大气中,会污染空气
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于物质组成的说法正确的是(  )
A.天然气的主要成分是甲烷
B.煤气是一氧化碳
C.乙醇由碳、氢两种元素组成
D.石油是由多种含碳物质组成的纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应的绿色化”的是(  )
A.化工厂制碳酸氢铵(NH4HCO3)       NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
B.实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳    2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O
C.化工厂制取烧碱(NaOH)             Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
D.潜水艇中用过氧化钠提供氧气          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列字母A~E表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、硫、钠、铁、铜中的1~3种元素组成.
(1)A广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,A的俗称是纯碱.
(2)黑色粉末B与黑色粉末C反应得到红色粉末,化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)D含三种元素,E含两种元素.如右图所示,将D的溶液滴入锥形瓶中,溶液变黄,有气泡产生;烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃.E中含有的元素是铁、氧,锥形瓶中发生反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图甲是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗氧气,使瓶内的气压变小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图乙的实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈,利用铁的缓慢氧化更彻底消耗氧气.
Ⅱ.测得实验数据如表:
测量项目实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的体积
体积/mL80.054.2126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确度0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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