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    生活中常用
     
    的方法来鉴别合成纤维和天然纤维．
    考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据已有的物质的性质差异进行分析解答即可．
    解答：解：合成纤维灼烧有硬结，而天然纤维灼烧没有硬结，故可以用灼烧的方法鉴别，故填：灼烧．
    点评：掌握物质间的性质差异是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学实验的说法不正确的是 （　　）（填序号）
    A、
    用如图装置制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下．
    B、
    如图装置收集满氧气后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面．
    C、

    如图装置中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊．
    D、
    装置中将盐酸与碳酸钠混合，反应停止后，天平不平衡，说明该反应不符合质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种气体可以用如图的装置收集，则下列说法正确的是（　　）
    A、该气体一定是氧气
    B、该气体不能与水反应
    C、该气体易溶于水
    D、该气体的密度一定比空气小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对竹子中气体的成分进行探究．他把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡冒出，就用排水法收集了两瓶气体．
    第一瓶：将带火苗的木条伸入瓶内，发现木条火苗明显变小变暗．
    第二瓶：倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．
    由此推断：
    （1）竹子中含有哪两种气体？
    （2）竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较，可以得出什么结论？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：

    请回答：
    （1）写出标号①仪器的名称是
     
    ．
    （2）实验室制取氧气应选用的发生装置是
     
    ；收集装置可选用D装置，理由是
     
    ；如果用E装置收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入．
    （3）写出实验室制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （4）观察F装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了
     
    （填化学式）的固体小颗粒的缘故．
    （5）写出G中乙炔[C2H2]完全燃烧的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方法可使海水直接转化为饮用水的是（　　）
    A、静置沉淀B、过滤
    C、活性炭吸附D、蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（　　）
    A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
    B、家用电器着火时，立即用水浇灭
    C、高层住房着火时，立即打开所有门窗
    D、发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关进行换气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氧化铜和木炭粉按一定质量比混合，充分研磨混合均匀后，称取10g置于试管中，隔绝空气加强热，如果收集到的气体都是二氧化碳，冷却后称得试管中残余固体为7.8g，计算：
    （1）氧化铜中铜元素的质量分数；
    （2）收集到的二氧化碳的质量；
    （3）残余固体中铜的质量；
    （4）如果试管中已经没有剩余的木炭，则反应前氧化铜和木炭粉的质量比是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某铁的氧化物，其中氧元素的质量分数为30%，则此氧化物的化学式是（　　）
    A、FeO
    B、Fe2O3
    C、Fe3O4
    D、不能确定

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