【题目】火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题:
(1)两根点燃的火柴(如图所示),在哪种情况下更容易持续燃烧,为什么?(填编号并回答理由)_____。
(2)钾(K)是一种非常活泼的金属。在常温下能迅速与水发生化学反应,生成KOH和一种可燃性气体,该反应的化学方程式为_____。
(3)镁条在二氧化碳中燃烧生成另一种单质和镁的氧化物,该反应的化学方程式为_____。
(4)通过对(2)(3)的认识,你对灭火的新认识为_____。
【答案】b;当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,更容易持续燃烧 水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾,镁着火时不能用二氧化碳扑灭
【解析】
(1)当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时,燃烧产生的热量随热空气上升,不能给火柴梗加热,火柴梗达不到其着火点,容易熄灭。
故答案:b;当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,更容易持续燃烧
(2)钾在常温下能迅速与水发生化学反应,生成KOH和一种可燃性气体,由质量守恒定律,该气体是氢气,反应的化学方程式为:
故答案:
(3)镁条在二氧化碳中燃烧生成另一种单质和镁的氧化物,根据质量守恒定律书写化学方程式:;
故答案:
(4)钾在常温下能迅速与水发生化学反应,说明水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾;镁条在二氧化碳中燃烧,则镁着火时不能用二氧化碳扑灭等。
故答案:水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾,镁着火时不能用二氧化碳扑灭
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年6月2日,国土资源部在北京宣布:我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物即可燃冰试开采已经连续产气22天,取得多项重大突破性成果,标志着我国称为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家.
请写出可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式:_____________________ ,实验室在点燃甲烷气体之前需要对其进行 ______ ;
可燃冰称为未来新能源,请再写出一例新能源 ______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定量某可燃气体在氧气中充分燃烧,生成22g二氧化碳和18g水,下列关于该气体的说法正确的是
A. 该气体中一定含有碳、氢元素,一定没有氧元素
B. 该气体中碳、氢元素的质量比为3:1
C. 该气体中碳、氢元素的原子个数比为1:3
D. 该气体可能是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现代工业常以氯化钠、二氧化碳、氨气(NH3)为原料制备碳酸钠,主要流程如下:
注:晶浆中主要含有NaHCO3,固体、NaCl溶液、NH4Cl溶液;母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。
(1)溶解池中,NaCl溶于水的过程中需不断搅拌,其目的是___。
(2)分离器中,分离出NaHCO3固体的操作是___。
(3)煅烧炉中,在加热条件下发生反应的化学方程式为___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如右图所示(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年3月21日江苏省盐城市响水县陈家港镇天嘉宣化工有限公司化学储罐发生特别重大爆炸事故。该工厂主要产品为对苯二胺、邻苯二胺等,主要原料为苯。苯(C6H6)在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体,并带有强烈的芳香气味。
(1)请写出苯的一点物理性质_____;
(2)苯的相对分子质量是_____,碳、氢原子的原子个数比是_____;
(3)爆炸会发生的原因是可燃物在_____空间里的剧烈燃烧;
(4)爆炸可能对当地的水源造成危害。测定水质酸碱性的方法是_____;(只写一种)
(5)惨痛的教训再次警示我们安全从来没有万无一失。如图实验操作没有违反实验安全规则的是_____(填字母序号)。
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【题目】有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他通过查阅资料得知:SO2能使酸性高锰酸钾溶液退色,于是将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中_____SO2(填“有”或“无”)。
(2)乙同学认为只有O2,则可用是_____来检验。实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:淀粉遇碘单质会变蓝色; O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O;I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置:
(三)实验现象与结论:A中观察到_____,证明无O2;B中观察到_____,证明该气体是H2。
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先_____以确保安全。
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显_____性(填“酸”或“碱”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学探究的重要途径。
(1)如图是实验室中制取气体常用到的仪器,请回答下列问题:
①请写出用D装置制取氧气的化学方程式:_____。
②实验室可用碳化钙(CaC2)固体和水反应来制取乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,则制取乙炔的最适合发生装置是_____;若用E装置采用排水法来收集乙炔,请简述操作步骤______。
(2)某化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
①在制气管中加入碳酸钙,推压加液器活塞加入适量稀盐酸,请用化学方程式表示其反应原理______。
②当制气管中的反应停止后,试管中溶液倒吸进制气管中,请解释产生上述现象可能的原因________。
③如何检验试管中剩余溶液还有氢氧化钠?请简要写出实验步骤、现象和结论_________。
(3)乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料,常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。若要制取7.8g乙炔气体,理论上需要碳化钙的质量是多少_____?
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