分析 (1)根据题目中提供的仪器、药品、实验的操作,结合氧气的实验室制法可以推测出甲抽到的是氧气的制取、收集;
(2)根据制备气体的步骤以及注意事项进行分析;
(3)根据二氧化碳的发生装置为固液混合不加热的装置,得到还可以用碳酸钙和稀盐酸制备二氧化碳;
解答 解:(1)依据对实验室常用仪器的认识可知,如图1中仪器A的名称是铁架台,依据甲抽到的药品中有双氧水、长颈漏斗、水槽等,可以判断甲抽到的是③氧气的制取、收集,实验室是用二氧化锰和双氧水来制备氧气,所以缺少了一种药品,该药品是二氧化锰,该实验的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)图2是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是cabd,其中a中制取的气体会从长颈漏斗逸出,所以a装置有错误,改正的方法是将长颈漏斗浸没在液面以下.
(3)过氧化氢为液体、二氧化锰为固体且反应不需加热,所以根据二氧化碳的发生装置为固液混合不加热的装置,得到还可以用碳酸钙和稀盐酸制备二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20;
故答案为:
(1)铁架台,③,二氧化锰,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)cabd,a,将长颈漏斗浸没在液面以下;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
点评 初中化学对于气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满、及实验操作、注意事项等方面进行比较、归纳,进而总结实验室制取气体的一般思路和方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水 充分混合后静置,取少量上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液(或其他合理答案) | 溶液变成红色(或其他合理答案) | 该样品还含有氢氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 废水只要无色透明就可以直接排放 | |
B. | 在城乡大力开展植树造林,防止水土流失 | |
C. | 实时动态监测水中营养元素如N、P等是否超出环保标准 | |
D. | 减少化肥、农药的使用,发展生态农业 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个丙烷分子中含有26个质子 | |
B. | 丙烷中碳元素的质量分数为69.2% | |
C. | 丙烷分子中碳原子和氢原子的质量比为3:8 | |
D. | 丙烷分子中碳元素和氢元素的化合价分别为-4价和+1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,用浓硫酸干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | N2 | O2 | 通过足量的灼热铜丝网 |
D | NaCl | NaNO3 | 加入适量的AgNO3溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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