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小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是
 
,操作①的名称是
 
,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
 
;(填序号,可多选)
a.漏斗内的滤纸有破损缘   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边
(2)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是
 
水,生活中通过
 
将硬水软化.
(3)我国人均水量约为2300立方米/年,属轻度缺水国家,为了缓解水资源紧缺,你有何建议?
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据已有的知识进行分析,净水时加入明矾,明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒,易于沉降,过滤时分离不溶性固体和液体的方法,进行过滤时,要注意一贴、二低、三靠进行解答;
(2)硬水是指含有较多的可溶性的钙、镁化合物的水,加入肥皂水会产生较多的浮渣;而软水中较少含有或不含,加入肥皂水泡沫丰富.
(3)根据节约用水的措施进行解答.
解答:解:
(1)净水时加入明矾,明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒,易于沉降,过滤时分离不溶性固体和液体的方法,经过操作①得到了固体和液体,故操作①时过滤,经过过滤液体仍然浑浊,则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘,故填:明矾,过滤,ac.
(2)由于硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,当滴加肥皂水时会出现很多的浮渣,所以液体D属于硬水.生活中通过加热煮沸将硬水软化.
(3)生活中节约用水的措施很多,例如使用节水马桶,一水多用,用洗菜的水浇花.故填:使用节水马桶;一水多用,用洗菜的水浇花.
答案:
(1)明矾;过滤;ac
(2)硬;加热煮沸;
(3)使用节水马桶;一水多用,用洗菜的水浇花
点评:本题以净化水为中心,同时考查了过滤操作的相关知识、硬水和软水的区别、转化方法以及混合物和纯净物的判断,解题时要针对题目具体情况,结合所学习知识,仔细分析后再作回答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的化学式书写正确的是(  )
A、氧化镁 MgO2
B、高锰酸钾  KMnO4
C、碳酸钠 NaCO3
D、氯化铁 FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、敞口放置的浓硫酸,放置过程中,溶质质量分数会减小
B、通过相互刻划的方法,发现黄铜片的硬度比铜片大
C、鉴别碘和高锰酸钾,可分别取少量加入水中并振荡,然后观察现象
D、化学反应常常伴随着能量变化,因此有能量释放的变化都是化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量分数的氯化钠溶液中逐渐加水稀释,符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

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厨房中的下列物质分别放入适量水中充分搅拌,不能得到溶液的是(  )
A、食盐B、蔗糖C、白酒D、菜油

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,CO是一种无色、无味难溶于水的气体.能燃烧,有剧毒,不与石灰水反应,在加热或高温的条件下,CO能夺取金属氧化物中的氧元素,使金属氧化物失去氧元素,成为金属,具有还原性.现将混有少量CO2的CO气体还原黑色CuO,根据下列实验装置图进行实验,请回答下列问题:
(1)A装置的作用是
 

(2)B装置观察到
 
,反应的化学方程式
 

(3)C处观察到
 
,反应的化学方程式
 

(4)D装置的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合具体的实验回答下列问题:

(1)实验Ⅰ是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验,根据伸入呼出气体中小木条先熄灭的现象,得出的结论是
 

(2)在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,得出燃烧需要的条件是
 
;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,一是因为热水的温度达到了白磷的着火点,二是因为
 

(3)实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据①中铁钉先生锈的现象,得出铁生锈的条件是
 
;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面二个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究.

(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究.当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是
 
;C中观察到的现象是
 

(2)用实验二所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
①小军同学用实验二装置进行实验,分别量取50mL水和50mL氢氧化钙溶液放入D、E中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,观察到的现象D中无明显变化,E溶液变浑浊.这说明500mLCO2
 
溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”)
②小军同学用洗涤干净的实验二装置继续进行实验,分别量取50mL氢氧化钠溶液和50mL氢氧化钙溶液放入D、E中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,D、E中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,下列不选用的装置或仪器是(  )
A、
B、
C、
D、

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