分析 (1)红磷在点燃条件下,能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷,燃烧的同时产生大量白烟,放出大量的热;
(2)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(3)用木炭代替了红磷,水不会进入集气瓶,因为碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,内外没有产生压强差;
用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质.
解答 解:(1)实验过程中观察到的主要现象是:红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟.反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹,都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;如果实验过程中,燃烧匙伸入集气瓶中时太慢,会导致集气瓶中的空气受热膨胀外逸,从而导致测定的结果偏大.故填:装置漏气;红磷不足.
(3)用木炭代替了红磷,水不会进入集气瓶,因为碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,内外没有产生压强差.故答案为:不会;碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,没有产生压强差;
A、木炭可在空气中燃烧,生成无色无味气体二氧化碳,故错误;
B、铁丝不能在空气中燃烧,只能在氧气中燃烧,故错误;
C、蜡烛在空气中燃烧,生成无色气体的二氧化碳和水,故错误;
D、红磷可在空气中燃烧,生成白色固体五氧化二磷,将密闭容器冷却到室温,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体,故正确;
故选D.
故答案为:
(1)红磷剧烈的燃烧,产生大量白烟,红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)装置漏气; 红磷不足.
(3)不会;碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,没有产生压强差.D
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体的化学性质不活泼,不能和任何物质发生化学反应 | |
B. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 | |
C. | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 | |
D. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 未说明药品用量时,液体取5ml左右,固体只需盖满试管底部 | |
B. | 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器洗涤干净 | |
C. | 用托盘天平称量15.5gNaCl固体时,左盘放15g砝码,游码调至0.5g处 | |
D. | 酒精灯用完后,可用嘴吹灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤和方法 | 现象 | 分析 |
取7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量的稀硫酸,充分搅拌,静置. | 若无变化现象. | 证明红色固体是铜. |
若溶液变蓝色. | 证明红色固体肯定含有氧化亚铜. | |
取上述反应后的溶液过滤,洗涤、干燥和称量,得固体质量为6.8g. | ╱ | 确认红色固体是铜和氧化亚铜. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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