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下列叙述错误的是(  )
A、铁、镁、碳在氧气中燃烧均无火焰产生
B、用燃着的木条可以一次性鉴别空气、氧气、氮气
C、化学变化的特征是有新物质生成
D、空气中氧气的质量分数约为21%
考点:氧气的化学性质,常见气体的检验与除杂方法,空气的成分及各成分的体积分数,化学变化的基本特征
专题:空气与水
分析:A、根据铁、镁、碳在氧气中燃烧的现象分析判断;
B、根据空气、氧气、氮气的性质分析;
C、根据化学变化的特征分析;
D、根据空气的成分分析判断.
解答:解:A、铁、镁、碳在氧气中燃烧均无火焰产生.故A正确;
B、氧气有助燃性,氮气不支持燃烧,空气中的氧气被不支持燃烧的氮气冲淡了.可用用燃着的木条可以一次性鉴别空气、氧气、氮气.故B正确;
C、化学变化的特征是有新物质生成.故C正确;
D、空气中氧气的体积分数约为21%.故D错误.
故选D.
点评:本题主要考查了化学的基础知识,难度不大,根据已有的知识即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中,我们有很多的做法都不自觉地运用了金属的某些性质,如:烧菜用的铲勺是铁制的,但一般都要装木柄,是因为铁具有
 
性;做电线时铝比铁好,说明铝比铁
 
;用钛合金做轮船外壳而不选钢材,反映出钛合金
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果“”、“”、“”分别表示氧元素和另外两种元素的原子,则下列表示的气体物质中,属于氧化物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用不正确的是(  )
A、
   用水浇灌庄稼
B、 
 不锈钢用于制餐具
C、 
氧气用于植物光合作用
D、
 用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某可燃物燃烧时只生成二氧化碳和水,由此可推断出(  )
A、该物质中可能含有碳、氢两种元素
B、该物质中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素
C、只含有碳元素,可能含有氢元素
D、只含有氧元素,可能含有碳、氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、CB、H
C、N2D、S

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列四组溶液:
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4;      ②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH;
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞试液;   ④K2CO3、H2SO4、Cu(NO32、BaCl2
(1)上述四组溶液中都含有Cl-,实验室鉴定Cl-
 
溶液(填化学式);
(2)不用其它试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是哪几组?
 
(用序号表示).
(3)写出(2)中实验中一个中和反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校“酸雨”测量小组的同学,取刚降落的雨水的水样,用pH探头(测pH的仪器)每隔几次测一次pH,其数据如表:
测定时间3:103:153:203:253:303:353:40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
(1)根据所学知识,推测“正常雨水”的pH
 
7(填“<”“>”或“=”),根据以上数据,判断所降雨水是否为“酸雨”?
 

(2)经调查,这一地区有一个硫酸厂(生产过程中产生SO2)和一个电镀厂,这些厂使用的燃料主要是煤.试分析造成这一地区“酸雨”的主要原因是
 

(3)你认为可以采取哪些有效措施减少这一地区的“酸雨”?
 
;(任答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是
 
(填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式
 
.在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中,氧气产生的速率逐渐减慢,此时应该进行的操作是
 

(3)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是
 
,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用装置F,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).

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