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    1．常用的溶液中通常存放于棕色试剂瓶的是（　　）
    A．稀盐酸B．稀硫酸C．硝酸银溶液D．石灰水

    分析 根据各物质的性质分析解答；

    解答 解：硝酸银溶液见光易分解，要保存在棕色试剂瓶中，稀盐酸、稀硫酸、石灰水不需要，故C正确；
    故选C；

    点评 本题考查类比方法在化学学习中的应用，题目难度不大，解答该题的关键是把握相关物质的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）
    选项ABCD
    目的验证CO2可溶于水探究石蜡中含氧元素验证氢气的密度比空气小验证石墨具有导电性
    实验设计
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源．
    （1）海水淡化：目前海水淡化普遍采用的方法是多级闪急蒸馏法．（至少答一条）
    （2）海水晒盐：海水盐田法能得到大量粗盐和苦卤（即母液），卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图是它们的溶解度曲线
    ①下列有关说法中正确的是D．
    A．MgCl2属于可溶性物质           B．MgSO4的溶解度小于KCl的溶解度
    C．将20℃时的KCl饱和溶液升温，会有晶体析出
    D.90℃时，将40g MgCl2加入50g水中，可得到85g溶液
    ②现有一瓶t℃时的硫酸镁不饱和溶液，若要使其变成饱和溶液．可采取的方法是加入硫酸镁固体．（至少答一条）
    ③20℃时，MgCl2溶液的溶质质量分数无法确定KCl溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“无法确定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．1.2005年我国国际保护臭氧层日的活动主题是“加速淘汰消耗臭氧层物质”，保护环境，实现可持续发展是全人类的共识．下列各项举措中，主要是为了保护大气臭氧层的是（　　）
    A．使用无氟冰箱B．实现无氰电镀C．使用无铅汽油D．研发可降解塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．现有一种晶体（Na2CO3•nH 2O在不同温度下，可失去部分或全部结晶水．），为了测定其组成，在不同温度下加热（温度依次升高），实验结果如下：
    实验次序温度冷却后质量（坩埚和试样）（克）
    1T148.5
    2T244.9
    3T343.1
    4T443.1
    坩埚的质量为32.5克，加热前坩埚和晶体的质量为55.7克．
    求（1）第一次加热后坩埚里剩余试样的质量是  23.2g，失去的结晶水的质量是7.2g．
    （2）第二次加热后坩埚里试样的结晶水的质量分数．（写出计算过程，保留一位小数）
    （3）原样品的化学式．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．能用如图装置进行的实验是（　　）
    A．加热氯酸钾至熔融分解B．加热胆矾至固体变白
    C．氢气还原氧化铜D．高温煅烧石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．CuO和Fe2O3的混合物ag，与稀硫酸恰好完全反应时消耗H2SO40.1mol；用氢气还原上述ag混合物，完全反应后得到bg固体和cg水．下列分析正确的是（　　）
    A．b=a-1.6B．b=0.75aC．c=1.8D．a=7.0

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途利用了其化学性质的是（　　）
    A．石墨作铅笔芯B．金刚石作钻头C．活性炭作吸附剂D．木炭作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别．以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题．

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