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    小红的奶奶得了“大脖子”病，经医生检查诊断是甲状腺肿大，并查出她生病的原因是缺乏下列微量元素中的（　　）
    A、FeB、IC、CaD、Zn
    分析：本题可根据各种常见微量元素的生理作用和缺乏症进行分析判断解答．
    解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患缺铁性贫血，故选项错误．
    B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏或摄入过多会患甲状腺肿大，故选项正确．
    C、钙元素是组成骨骼的主要元素，幼儿或青少年缺钙容易患佝偻病，老年人缺钙易导致骨质疏松症，故选项错误．
    D、锌影响人的生长发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题很简单，考查化学元素与人体健康的关系，掌握化学元素的生理作用、缺乏症等知识是解题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、如图是实验室中用于制取和收集气体的装置，请回答下列问题：

    （1）指出有编号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    ，b
    试管
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的组合是
    BC或BD
    ，若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满瓶
    将带火星的木条放在集气功瓶口，木条熄灭，则证明已集满
    ．
    （3）小红同学欲收集一种难溶性气体，他认为F装置完全可以代替C装置．小红的做法是将F中
    装满水
    ，然后从d中通入难溶性气体．
    （4）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，已知硫化氢是一种有毒气体，它的密度比空气密度大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是
    A
    ，收集装置是
    D
    ，为了验证硫化氢气体的水溶液是酸性，可将该气体通入装置F中，F中所盛试剂应该是
    紫色石蕊试液
    ，现象是
    紫色石蕊试液变红
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
    气球膨大
    ．
    （2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
    （3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？
    【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和
    氯化钠
    （写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
    小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙
    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    你认为还可能是
    氢氧化钠和氢氧化钙
    ．（写一种猜想）
    【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．
    实验内容 预计现象 预计结论
    取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置． ①有白色沉淀，溶液成红色．
     
    ②
    有白色沉淀，溶液不变红色


    ③
    无白色沉淀，溶液成红色
    小林
    的猜想正确．
     
     
     
    小云
    的猜想正确．
     
     
    小红
    的猜想正确．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑
    反应物是否有剩余
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图是实验室制取气体常见的装置，请回答：
    ①用高锰酸钾制取氧气，可选的装置是（填编号）
    AG或AH
    AG或AH
    ，选用这些仪器的依据是
    ACD
    ACD
    ：
    A．属于固固型加热的反应  B．属于固液型加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大D．制取的气体常温下在水中的溶解度小反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    ②小明等同学用碳酸钠和D装置来制取CO2，实验时反应很剧烈，则他们可以
    AD
    AD
    ：
    A．控制液体滴加速率     B．用体积较小的锥形瓶
    C．加热反应物           D．换用浓度较小的盐酸
    （2）小明等同学在帮助老师整理实验室时发现装氢氧化钠的试剂瓶口有一些白色固体，这些白色固体是什么物质呢，在老师的指导下，他们对白色物质的成分进行了实验探究．
    【猜想与假设】
    猜想一：这些固体可能是氢氧化钠；
    猜想二：这些固体可能是碳酸钠；
    猜想三：这些固体可能是氢氧化钠和的碳酸钠混合物．
    【思考和实验】
    ①小明取少量样品于试管中，加少量蒸馏水，振荡后滴加酚酞试液，发现溶液变红，于是小明推断白色固体是氢氧化钠，小明的推断是否正确
    不正确
    不正确
    ，理由是
    碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变红
    碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞试液变红
    ；
    ②小红取少量样品于试管中，加适量蒸馏水充分溶解后，逐滴滴加稀盐酸，发现有气泡产生，于是小红推断白色固体是碳酸钠，小红的推断是否正确
    不正确
    不正确
    ，理由是
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物加盐酸也会产生气泡
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物加盐酸也会产生气泡
    ，反应的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    ③在小红旁边的小芳发现小红开始滴加盐酸时没有气泡产生，滴加一段时间后才看到有气泡产生，由此可推断白色固体中一定含有
    氢氧化钠和碳酸钠
    氢氧化钠和碳酸钠
    ；
    ④小亮等同学又设计了一个实验证明了和小红、小芳相同的结论：取少量样品溶液于试管中，向溶液中加过量的氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生，说明原固体中含有
    碳酸钠
    碳酸钠
    ，产生白色沉淀的化学方程式为
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    ，静置澄清后，向上层清液滴加酚酞试液，发现溶液变红，说明原固体中含有
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    学生在做课本下册P72酸碱盐之间能否反应的探究实验时，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、Na2CO3四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学小组将废液进行过滤：
    [关于滤渣的猜想]
    小东认为：滤渣中只有BaSO4
    小西认为：滤渣中含有BaCO3
    （1）小西证明自己的观点成立的方法是：
    向滤渣中滴加稀盐酸（或稀硝酸），若有气泡冒出，则含有BaCO3
    向滤渣中滴加稀盐酸（或稀硝酸），若有气泡冒出，则含有BaCO3
    ．
    [关于滤液的猜想]
    小青认为：滤液中含有NaNO3、Na2CO3、NaOH
    小黄认为：滤液中含有NaNO3、Na2SO4、H2SO4
    小兰认为：滤液中含有NaNO3、Ba（NO3）2、NaOH
    小红认为：滤液中含有NaNO3、Na2SO4、Ba（NO3）2、NaOH
    （2）大家讨论后一致认为
    小红
    小红
    的猜想一定不成立，理由是（用化学方程式表示）
    Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
    Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
    ；
    [设计实验探究]

    （3）根据实验①可知
    小黄
    小黄
    的猜想不成立，根据实验②可知
    小兰
    小兰
    的猜想不成立，根据实验③你认为小青的猜想
    不成立
    不成立
    （填“成立”或“不成立”），理由是
    CaCl2（溶液）量太少，Na2CO3（溶液）除不尽，溶液仍显碱性
    CaCl2（溶液）量太少，Na2CO3（溶液）除不尽，溶液仍显碱性
    ．
    [应用拓展]
    （4）假设小青的猜想是合理的，只用稀硝酸酸对废水进行处理，回收硝酸钠溶液．操作及判断反应完全的方法为
    边滴加稀硝酸边搅拌，至恰好不再有气泡冒出
    边滴加稀硝酸边搅拌，至恰好不再有气泡冒出
    ．

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