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7.下列化学反应中,属于化合反应的是C,属于分解反应的是BD,属于氧化反应的是AC
A、甲烷+氧气→水+二氧化碳    B、水→氢气+氧气
C、氧气+二氧化碳+铜+水→碱式碳酸铜
D.氯酸钾→氯化钾+氧气.

分析 化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应,其特点是“多变一”;分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上的物质,其特征是“一变多”.氧化反应是物质跟氧发生的反应,据此分析判断即可;

解答 解:A、甲烷+氧气→水+二氧化碳,反应物生成物均是两种,既不是化合反应也不是分解反应,但属于物质与氧的氧化反应;
B、水→氢气+氧气,属于“一变多”的分解反应,不是氧化反应;
C、氧气+二氧化碳+铜+水→碱式碳酸铜,特征是“多变一”是化合反应,又属于氧化反应;
D、氯酸钾→氯化钾+氧气,属于“一变多”的分解反应,不是氧化反应;
故答案为:C;BD;AC.

点评 解答本题的关键是要充分理解化合反应、分解反应和氧化反应的概念,只有这样才能顺利解题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是小洁,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中,使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:原子的种类不变;原子的数目不会变化;原子的质量没有变化
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系,使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学
(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于二氧化碳的用途中,利用它的物理性质,又利用了它的化学性质的是(  )
A.制纯碱B.制尿素C.制干冰D.灭火

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15.根据物质的哪些性质可以鉴别下列各组物质
(1)白糖和食盐          
(2)胆矾和食盐            
(3)酒精和水.

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2.图1是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

(1)用于夹持试管的仪器是试管夹;
(2)取用粉末状药品时一般选用药匙;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管
(4)常用于给物质加热的仪器是酒精灯;
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是试管;
(6)用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶.
(7)图2中A、B两种仪器的名称分别为锥形瓶、分液漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.从氮气、氧气、氢和氖气四种气体中,选择适当物质用化学用语填空.
(1)空气中含量最多的气体是N2. 
(2)能使带火星的木条复燃的气体是O2
(3)充入霓虹灯通电时会发出有色光的气体是Ne. 
(4)作为燃料使用的气体是H2

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19.变色眼镜的镜片里含有溴化银(AgBr)在强光下溴化银会分解成单质银和溴(Br2),当光线变暗时,溴和银又反应生成溴化银,因此镜片颜色会发生变化.试写出溴化银分解的反应方程式2AgBr$\frac{\underline{\;强光\;}}{\;}$2Ag+Br2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.通过过滤的方法能使硬水变成软水
B.地球上的水是取之不尽,用之不竭的
C.在水中加入明矾可将硬水变为软水
D.地球上的总水量虽然很多,但淡水资源却不丰富

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17.下列说法正确的是(  )
A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水分子是由氢元素和氧元素组成的
C.水是由氢分子和氧分子构成的D.水分子由氢原子和氧原子构成的

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