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下列氧气的用途①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航,其中是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是(  )
A、①②③B、①⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤
考点:氧气的用途
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用,根据性质决定用途,用途反映其性质考虑本题.
解答:解:①气焊是利用可燃物与氧气反应放出大量的热,对金属进行焊接,利用了氧气支持燃烧的性质;②动植物的呼吸吸入氧气呼出二氧化碳,是利用氧气供给呼吸的性质;③医疗是利用氧气供给病人呼吸;④由于水下氧气含量少,潜水是利用氧气供给运动员呼吸,⑤宇航利用可燃物与氧气反应放出大量的热,利用反作用力使宇宙飞船上天,利用了氧气支持燃烧的性质.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道氧气的性质和用途,氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用,支持燃烧方面:气焊气割、富氧炼钢、飞船发射等,供给呼吸:医疗、潜水、登山等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习和研究物质的常见方法,下列物质的分类及依据正确的是(  )
A、氯酸钾中含有氧元素属于氧化物
B、碳酸中含有碳元素属于有机物
C、氢氧化钠中含有氢氧根属于碱
D、碳酸氢钠中含有氢元素属于酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于溶液,且溶质属于化合物的是(  )
A、氯化钠溶液B、碘酒
C、泥浆水D、蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在进行化学实验操作的过程中要注意安全,下列实验中的做法正确的是(  )
A、将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
B、给试管中的液体加热时,试管内的液体不要超过试管容积的
1
3
C、点燃酒精灯时,用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯
D、给试管内的液体加热时试管口对着人

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某氧原子的相对原子质量为16,中子数为8,则质子数为(  )
A、8B、16C、7D、6

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤时必须使用的仪器是(  )
A、量筒B、玻璃棒
C、试管D、坩埚钳

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用密度为1.84g/mL,质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水,配制500g质量分数为20%的稀硫酸,需要用多少毫升的量筒取多少毫升的浓硫酸(  )
A、100mL 54.35mL
B、100mL 55.5mL
C、250mL 54.35ml
D、250mL 55.5mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

若用20g表面部分已氧化的镁带,跟足量稀硫酸反应,生成氢气0.4g,则该镁带中单质镁的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:
[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.
[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据](1)回忆已有知识:铁生锈的条件等.
(2)查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质,完成表中的现象.
实验
装置
实验
现象
铜片不生锈铜片不生锈
 
(3)实验探究:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如上:
[得出结论]经过实验和交流讨论,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与
 
(填物质名称)有关.
[反思与应用]利用所得结论填空:
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议
 

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