A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1) ℃时,A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等;
(2)若B中混有少量的A,最好采用 的方法提纯B;
(3)现有接近饱和的C物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入C物质;②恒温蒸发溶剂;③ ;
(4)t3℃时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是 ;
(5)将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的质量由大到小的顺序是 .
考点: 固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.
专题: 溶液、浊液与溶解度.
分析: (1)根据溶解度曲线的意义来分析;
(2)A物质的溶解度受温度影响很大,提纯A最好用降温结晶,B的溶解度受温度影响较小,得到B的晶体,最好采用蒸发结晶.
(3)根据饱和溶液和不饱和溶液之间的转化方法来分析;
(4)根据t3℃时A物质的溶解度来分析;
(5)根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,分析溶质质量分数变化的情况.
解答: 解:(1)A、B两种物质的溶解度曲线交点对应的温度是t2℃,说明该温度下两种物质的溶解度相等,也就是t2℃,A、B两种物质在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等;故填:t2
(2)从题目提供的信息可得:A物质的溶解度受温度影响很大,提纯A最好用降温结晶,B的溶解度受温度影响较小,得到B的晶体,最好采用蒸发结晶.故答案为:故填:蒸发结晶(或蒸发溶剂);
(3)由图象可知,C物质的溶解度随着温度的升高而减小,所以要把C物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取升温的方法,故填:升高温度;
(4)由溶解度曲线可知,t3℃时A物质的溶解度是25g,也就是在该温度下,100g水中最多溶解A物质25g,50g水中最多溶解12.5g,那么t3℃时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,并不能完全溶解,所得溶液为该温度下的饱和溶液,溶液中溶质的质量分数为:=20%;故填:20%;
(5)将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,A、B析出晶体,A析出的多;C变成不饱和溶液,溶液质量不变,所以降温后溶液质量大小关系是:C>B>A.故填:C>B>A.
点评: 解答本题关键是要熟悉溶解度曲线的含义,溶解度大小的比较方法,不饱和溶液变为饱和溶液的方法,溶质质量分数的计算方法.
科目:初中化学 来源: 题型:
在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、____、无机盐和水等六大类,通常称为营养素。下列各类食物中含淀粉最丰富的是__________(填字母)。
(2)小华经常食欲不振,生长迟缓,发育不良,你觉得小华体内缺少的元素是____(填序号)。
①铁 ②硒 ③钙 ④锌
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯里,然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体,搅拌至完全溶解(如图1),此时对相应变化的判断正确的是( )
A.甲溶液可能变成不饱和溶液
B.盛乙的试管中未溶解的固体质量减少
C.甲、乙两物质的溶解度都增大
D.乙溶液中溶质质量分数减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请你回答下列相关问题:
(1)D点表示的意义是 .
(2)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度从大到小的顺序是 .
(3)溶解度随温度升高而减小的物质是 (选填“A”“B”或“C”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究,一段时间后,可观察到无色酚酞溶液变红,则物质X是( )
| A. | 浓氨水 | B. | 浓盐酸 | C. | 浓硫酸 | D. | 浓食盐水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如表是部分食物的pH,有关说法错误的是( )
食物 | 苹果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
| A. | 苹果汁和葡萄汁显酸性 | B. | 牛奶和鸡蛋淸显碱性 |
| C. | 苹果汁比葡萄汁的酸性强 | D. | 胃酸过多的人应少喝苹果汁 |
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