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    【题目】锌粉、铝粉、镁粉的混合物3．8g与一定量的稀硫酸恰好完全反应生成氢气0．2克，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为

    A．13．6g B．13．4g C．12g D．11g

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：根据质量守恒定律，化学反应前后的元素质量不变，结合金属与酸反应，产生的氢气应全部来自酸中的氢，故可根据氢气的质量来计算硫酸根的质量，即：2：96=0．2克：硫酸根的质量，故硫酸根的质量=9．6克，而最终固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量即=金属混合物的质量+硫酸根的质量=3．8g+9．6g=13．4g，故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道水是生命之源，水在工农业生产上有着重要的作用。同样水在化学实验中也有着重要的作用。例如：在化学中水可以作为常用的溶剂；水可以做为反应物参与化学反应，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化学反应的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能说出下列实验中水的作用吗？并写出题中涉及的化学反应的文字表达式吗？

    （1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是 ；该反应的文字表达式为： ；

    （2）做硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是 ；该反应的文字表达式为： ；

    （3）常温下铝和碘很难反应，但加入水后迅速反应生成碘化铝，反应的文字表达式：

    铝+碘碘化铝；则该反应中水的作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式的书写，完全正确的是

    A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

    C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）图一中从微观角度你获得的一条信息______________________。

    （2）图二所示反应：氢气在氧气中燃烧生成水。试分析此反应中发生变化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），该反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子；则②表示____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种变化中，与其它三种变化有本质区别的一种是（ ）

    A．铁放在潮湿的空气中质量增加

    B．氢氧化钠固体放在空气中质量增加

    C．浓盐酸敞口放在置在空气中质量减轻

    D．硫酸铜晶体受热，颜色改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。

    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。

    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。可以用注射器代替的仪器是： 和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳减排·绿色生活”是今年世界环境日的中国主题，为让天更蓝、地更绿、水更清，下列提议不可行的是

    A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2．5的排放

    B．使用清洁能源，以节约化石燃料

    C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染

    D．分类回收垃圾，以促进资源再生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（17分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

    （1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为 ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是 。

    （2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积（mL）

    20

    21

    19

    20

    22

    18

    （注：集气瓶容积为100mL）通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积 ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是 ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是 ，化学性质是 。

    （3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是 （填序号）A、实验装置可能漏气 B、实验中所取的红磷过量

    C、实验前没有将弹簧夹夹紧 D、红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

    （4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是 ，小强同学预先在集气瓶内加入 溶液反应后，用木炭做实验也收到了较好的效果。

    （5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积．小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 。

    （6）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究。主要操作是：在实际容积为100ml的集气瓶里先装进30ml的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 ml。（2分）

    ②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（ ）（填序号）（2分）

    a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】① 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，② 常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③ 若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

    （1） 写出各物质的名称：

    A ；B ；C ；D ；E 。

    （2） 用文字表达式表示① ②、③有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应)

    ① ( )；

    ② ( )；

    ③ ( )。

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