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    16．对下列给出的化学用语解释正确的是（　　）
    A．2H-2个氢元素B．2O2-2个氧分子C．3Mg2--3个镁离子D．SO4-硫酸

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、2H表示2个氢原子，元素不能提个数，错误；
    B、2O2表示2个氧分子，正确；
    C、3个镁离子表示为3Mg2+，错误；
    D、硫酸的化学式为H2SO4，错误；
    故选B．

    点评 题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在课本附录的元素周期表中，第114号元素Uuq的原子是由俄罗斯科学家合成的，其相对原子质量为289，则该原子核中的电子数为（　　）
    A．114B．289C．175D．403

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．将12g木炭在一定量的氧气中燃烧，其实验数据如表：
    实验次数O2的质量生成CO2质量
    第一次24g33g
    第二次32g44g
    第三次36g44g
    （1）在三次实验中，第二次恰好完全反应．
    （2）第一次实验木炭有剩余，剩余3g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质混合后能发生爆炸的是（　　）
    A．CO和CO2B．CO和H2C．面粉和空气D．CO2和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质中是纯净物的是（　　）
    A．冰水混合物B．天然气C．清澈的泉水D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下面各连线是对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的是（　　）
    A．溶洞探险--须做灯火实验B．活性炭有吸附性--做净水剂
    C．减少酸雨发生--使用新型能源D．检查煤气泄露--用燃着火把

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

    （1）甲图中仪器①的名称为长颈漏斗．
    （2）不重复使用，甲图中的仪器可装配两套用于实验室制CO2的装置，它们的组合分别是ADEF、BDG（填序号），制取CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集的方法只能用向上排空气法，原因是密度大于空气．若选用分液漏斗装配，其作用相当于乙图中的注射器可以控制滴加液体的速率．
    （3）用乙图中的微型装置H可以制少量H2，和I（是医用输液观察滴液快慢的滴壶）相连接还可测量制得的H2体积，但需要补充的仪器是量筒（写名称），此时H2应从a（填“a”或“b”，下同）进入I；若用I作微型洗气装置则气体应从b进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（　　）
    A．
    比较二氧化碳的含量    		B．
    研究二氧化锰的催化作用
    C．
    比较不同物质的着火点    		D．
    实验中水的作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．我们的生活离不开金属．
    （1）铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性．
    （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．
    （3）如图“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、和氯化钠等，其发热原理是利用铁生锈时放热．发热剂需与空气中氧气、水接触才会发热．
    （4）已知下列各组物质间均能发生置换反应．
    A．Fe 和CuSO4 溶液   B．Mg和MnSO4 溶液   C．Mn和FeSO4 溶液
    ①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    ②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序是：Mg、Mn、Fe、Cu．

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