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    15．某同学要测定小球的密度，他首先用天平测小球的质量进行了下列操作：
    a．将小球轻轻放于天平的左盘（填选：“左”、“右”）
    b．调节平衡螺母使横梁平衡
    c．把游码放到标尺左端的零刻线上
    d．用镊子向天平另一端加减砝码，真到横梁重新平衡
    e．把天平放在水平台上
    合理的实验步骤是ecbad，天平平衡时，右盘砝码质量及游码位置如图所示，小球的质量是66.2g．

    分析 使用托盘天平称量时要左物右码；天平使用的正确顺序是先放平，再归零，再调平，再称量．读数时将砝码和游码质量相加即可．

    解答 解：左物右码，是天平使用的基本规则；天平应先放平，再归零，再调平，然后才可以放上物体进行测量，这些顺序一旦改变均不能准确测出物体的质量．小球的质量等于50g+10g+5g+1g+0.2g=66.2g；
    答案为：左；ecbad； 66.2．

    点评 天平的使用是初中化学的一个重点，掌握相关的操作规范，在平时练习中形成良好的操作规范是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按如图所示装置进行对比实验：

    （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
    （2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是A；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是C（填序号）．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
    （3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是图B．
    （4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．碳和碳的氧化物是自然界庞大的家族．回答下列问题：
    （1）金刚石硬而石墨软，是由于碳原子排列方式不同．
    （2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱乱砍滥伐，使空气中的CO2的含量上从而导致温室效应增强，全球气候变暖．
    （3）科学家正在研究将空气中过多的CO2与氢气在催化剂和加热条件下反应，转化为甲烷和水，这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O．
    （4）碳的两种氧化物可以互相转化．写出CO2转化为CO的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．汶川大地震后，卫生部门大量的过氧化酸C2H4O3进行消毒防疫，下列关于过氧乙酸的叙述错误的是（　　）
    A．过氧乙酸中含有三种元素B．过氧乙酸是氧化物
    C．过氧乙酸是化合物D．每个过氧乙酸分子中含9个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．水通电可以制取氢气，反应方程式是2H2O  $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，若要制取50kg氢气，需要多少千克的水发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．根据图中提供的信息，请回答下列问题：
    （1）由A图可知，硅的相对原子质量为28.09；
    （2）B、C、E中属于同种元素的是CD；
    （3）B、C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；
    （4）C、E两种元素组成化合物的化学式为Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用的淡水却非常少．
    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法不会造成水体污染的有CD（填序号）．
    A．工业废水直接排放      B．生活污水直接排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉    D．合理使用化肥、农药
    （2）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是吸附，利用其物理性质（填“物理”、“化学”）．
    （3）含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水，可加入肥皂水区分，由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常用煮沸的方法将硬水软化；
    （4）远离陆地的海岛可以利用“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填序号）；
    A、分子数目  B、分子种类   C、分子间隔
    ②将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列反应的文字表达式
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁； 
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷； 
    （4）石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳；
    （5）过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小南河中取了水样，观察到：水样呈绿色，有异味且浑浊，还有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    （1）向水中加明矾搅拌溶解，静置一会后，进行过滤（填操作名称），除去固体颗粒；
    （2）再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味；
    （3）为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．

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