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13.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去CO2中少量的CO点燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉
C蒸发结晶当蒸发皿中出现较多固体可停止加热
D鉴别硬水和软水加入石灰水
A.AB.BC.CD.D

分析 根据已有的物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可.

解答 解:A、二氧化碳不支持燃烧,故不能通过点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,错误;
B、铜不能与硫酸亚铁反应,不能用铜粉除去硫酸铜中的硫酸亚铁,错误;
C、蒸发结晶的操作中要当蒸发皿中出现较多固体可停止加热,正确;
D、鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,错误;
故选C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化,并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来.图1为空气中氧气含量测定的实验装置.

连接好实验装置,将压力传感器接入电脑并打开,点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶.集气瓶内气压一时间关系如图2所示.
(1)图2中CD段气压变化的原因是①集气瓶中的氧气被消耗,②温度逐渐恢复至室温,压强减小;
(2)图2中AB段气压不变的原因是红磷燃烧需要一定的温度,导致DE段气压变化的实验操作是打开止水夹;
(3)图1中集气瓶内空气为224mL,其中氧气的质量为0.064g,要将氧气完全消耗,理论上至少需要红磷多少克?
0.0496g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作能达到实验目的是(  )
 选项 实验目的 实验操作
 A 除去CO2中少量的CO 点燃
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的铜粉
 C 鉴别二氧化碳和氮气 用燃着的木条
 D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用氯化钠固体和蒸馏水配制50g10%的氯化钠溶液,不需要的实验仪器是(  )
A.玻璃棒B.蒸发皿C.烧杯D.天平

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.图一为甲乙丙三种物质的溶解度曲线,图二为氢氧化钙溶解度曲线,请根据图一和图二 相关信息回答下列问题:

①图一:在t2℃时,甲乙丙溶解度由大到小的关系是乙>甲=丙(用甲乙丙和“>、=、<”表示).
②图一:当甲中混有少量乙时,提纯甲的方法是降温结晶.
③图一:若将t3℃时甲乙丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃,则所得t2℃时甲乙丙溶液的溶质质量分数的关系是乙>甲>丙〔用甲乙丙和“>、=、<”表示).
④图二:曲线P点含义是在70℃时,氢氧化钙的溶解度是0.10g.
⑤图二:向某温度的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,此时观察到的现像为:石灰水变浑浊,解释现象产生的原因:生石灰和水反应生成熟石灰、放热,有氢氧化钙析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.济南素有“泉城”美誉,泉水富含硒、锶等十几种有益成分,其中硅酸盐具有软化血管、预防心血管病的作用.硅酸钠是泉水中主要的可溶性硅酸盐,已知在硅酸钠中硅元素的化合价为+4价,则硅酸钠化学式正确的是(  )
A.NaSiO2B.Na2SiO3C.Na2SiO2D.NaSiO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.将下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是(  )
A.冰块B.蔗糖C.食盐D.酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.通过如图所示实验得出的结论中正确的是(  )

①既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
②既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
③既可探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低.
A.②③B.①③C.①②D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已知FeTiO3中钛的化合价为+4价,则铁的化合价为(  )
A.+2B.+3C.0D.+1

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