【题目】蜡烛(足量)在如图的密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示,下列判断的正确是( )
A.该实验说明燃烧只需要氧气
B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛就无法燃烧
D.蜡烛熄灭后,瓶内只剩二氧化碳气体
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【题目】请结合下图实验常用装置,回答有关问题
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_____
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填“A”“B”或“C”),反应的化学方程式是_____
(3)G装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧的体积,此时还需要_____(填仪器名称),氧气由_____(填“b”或“c”)进入G中
(4)若要制取二氧化碳,在B装量中装有石灰石,那么a中应加入_____,应选用的收集装置是_____(填“D”“E”或“F”),如果用G装置收集该气体,则气体从_____端进入(填“b”或“c”)
(5)还可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),来制取二氧化碳,其优点是_____
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【题目】现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称①_______②______。
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用_______和_______装置(填字母)来制取并收集,反应的化学方程式是_____;A装置也可以作为制氧气的发生装置,反应的方程式是_______。
(3)某老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是_______(填字母);
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:_______;
③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_______%。
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【题目】老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,为了完成实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的性质实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象_____。
②写出反应的化学方程式_____。
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Ca(OH)2溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大,产生这一现象的原因是_____。
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【题目】某同学对若干块矿石样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水,不与盐酸反应).请计算:
序号 | 加入稀盐酸质量(g) | 剩余固体质量(g) |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(1)8g的石灰石样品中含有杂质 克?
(2)如表中m的数值应为 ?
(3)稀盐酸的质量分数是多少?
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【题目】图一中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)图一中A、B、C、D粒子共表示______种元素。
(2)A、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为______;A与D两种微粒的化学性质______(填“相同”或“不相同”)。
(3)晶体硅是制造半导体芯片的原料,如图二是硅原子的结构示意图,图中x的值是______。
(4)硅元素的化学性质与A、B、C、D中______(填字母序号)对应的元素的化学性质相似。
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【题目】等质量的A、B、C三种金属的粉末,与足量的等浓度稀硫酸反应(A、B、C三种金属元素在生成物中都显+2价)生成H2的质量与时间的关系如图所示,下列说法错误的是
A.三种金属的活动性为B>A>C
B.生成氢气的质量:A>B>C
C.相对原子质量:A>B>C
D.消耗硫酸的质量:A>B>C
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【题目】逻辑推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
B.因为和的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
C.因为蜡烛燃烧生成和,所以蜡烛组成中一定含有碳、氢元素,可能含氧元素
D.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
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